四川地市教育水平(一个教学班最多130人)(1)

封面新闻记者 王祥龙 董兴生 田雪皎

8月17日,距离开学还剩一周多时间,安岳县石羊镇中学校长彭虎就赶紧召集部分教师开会。今年是学校开始标准班教学的第二年,如何利用好标准班优势再次提升教学质量,是今天的主要话题。

“从2004年出现大班额后,一个班100多名学生的情况持续超过10年。”教学38年,石羊镇中学教师左勇对过去的大班额情况知之甚深,全县县城学校和10余个中心片区中学,都同时出现了“大班额”。

近年来,安岳县深入推进“义务教育均衡发展”,实施学校标准化建设、优化教育资源配置,破题包括“大班额”在内的薄弱环节,教学班“瘦身”至50余人的标准班。

一个班级超百人 老师练就“螃蟹步”

2017年,安岳县总人口数量已经突破163万人,义务教育阶段在校生13万人,但是,全县公办义务教育阶段学校只有127所。人口数量增多,优质教学资源缺乏,是“大班额”形成的主要原因。

“在2004年左右,到达适龄入学的学生明显增多,家长们教育意识也强了,集中往教育质量较好的学生送。”左勇介绍,当时学校20多个教学班,一开学学生达到2700多名。

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面临学生对知识的渴望和家长的殷切期盼,学校只能硬着头皮分班开始教学。那时候最多一个班人数超过130人。

“一个教室坐下130人,只有两条很窄的通道。其余都是桌连桌,椅靠椅,前排学生顶着讲台,后排学生背挨墙。”同样在石羊中学教学多年的王永贵老师说,当时他为了下到学生座位上指导功能,侧着身子走进通道,练就了一身“螃蟹步”。

而所有老师教学的“神器”,就是西瓜霜和大茶缸,以此保证授课音量。

破题“大班额” 上亿新建校区

近年来,安岳县委、县政府积极推进义务教育均衡发展。大力实施办学条件改善、队伍素质提高、民生工程普惠、教育质量提升“四大行动”。2015年以来,安岳县投入资金6亿元,改造校舍25.6万平方米,新增教学及辅助用房4.8万平方米,同时,合理配置各学科教师,坚持编制适当向农村学校倾斜,全县补充教师1400余名。

同样是在石羊场镇,距离学校不远的地方,投资超过1亿元的新校舍正在修建。此前,学校已经通过建设实验校区,保障每个班级学生在50余人。

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“县委政府资金、教育资源的支持,是保证每个学生享受到优质义务教育的根本。”彭虎告诉记者,新建的学校有教室64间,功能室36间,能够满足石羊片区学生的需求。

破解“大班额”只是义务教育均衡发展的一个部分。近三年安岳,投入2.5亿,购置教学设备。免除义务教育阶段学生学杂费、教科书费和作业本费3.3亿元,为3.5万名家庭经济困难义务教育阶段寄宿学生发放生活补助3200余万元,全县小学、初中入学率均达到100%。

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