一、读准字音,看准字形,读出节奏,我来为大家科普一下关于七年级下册语文木兰诗知识点?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

七年级下册语文木兰诗知识点(七下木兰诗复习知识点)

七年级下册语文木兰诗知识点

一、读准字音,看准字形,读出节奏

唧(jī)唧/复唧唧,木兰/当户织。

不闻/机杼(zhù)声,惟闻/女叹息。

注释:

①唧唧:叹息声

②复:又。

③当户织:对着门织布。当:对着。户:门。

④机杼声:织布机发出的声音。杼,织布的梭子。

⑤唯:只。

翻译:

一阵唧唧声,又一阵唧唧声,木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音,只听到女儿叹气的声音。

问女/何所/思,问女/何所/忆。

女亦/无所思,女亦/无所忆。

昨夜/见军帖(tiě),可汗(kè hán)/大点兵,

军书/十二卷(juàn),卷卷/有/爷名。

阿爷/无大儿,木兰/无长兄,

愿为(wèi)/市鞍(ān)马,从此/替爷征。

注释:

①何所思:想的是什么。

②忆:思念。

③军帖:军中的文告。

④可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。

⑤点兵:征兵。

⑥军书:军中的文书,这里指征兵的名册。

⑦十二:表示多数,不是确指。下文的“十二年”,用法与此相同。

⑧为:介词,为了,其后宾语省略。

⑨市:买

⑩鞍马:泛指马和马具。

⑪爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。

翻译:

问女儿所想的是什么,问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么,女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲(老了)没有大儿子(接替),木兰我没有大哥(去参军),我愿意为此去买鞍马,从此以后替父亲去出征。

东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯(jiān),

南市/买/辔(pèi)头,北市/买/长鞭。

旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,

不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅(jiān jiān)。

旦辞/黄河去,暮至/黑山头,

不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕(yān)山胡骑(jì)/鸣啾啾(jiū jiū)。

注释:

①市:集市。

②鞯:马鞍下的垫子。

③辔头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

④旦:早晨。

⑤但:只。

⑥溅溅:水流声

⑦燕山:当时北方的山名。和“黑山”都是指北方的山名。

⑧胡骑:胡人的战马。

⑨啾啾:马叫的声音。

翻译:

去东边的集市买来骏马,到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子,去南边的集市买来马嚼子和缰绳,到北边的集市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开,晚上投宿在黄河边上,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开,晚上就到了黑山头,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到燕山胡人的战马叫的声音。

万里/赴戎机,关山/度若飞。

朔(shuò)气/传金柝(tuò),寒光/照铁衣。

将军/百战死,壮士/十年归。

注释:

①戎机:战事。

②度:越过。

③朔气:北方的寒气。朔,北方。

④金柝:古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。

⑤铁衣:铠甲,古代军人穿的护身服装。

翻译:

远行万里,投身战事。像飞一样跨过一道道的关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生,十年后才回来。

归来/见天子,天子/坐明堂。

策勋/十二转(zhuǎn),赏赐/百千强(qiáng))。

可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎,

愿驰/千里足,送儿/还故乡。

注释:

①明堂:古代帝王举行大典的朝堂。

②策勋:记功。

③强:有余。

④欲:想要。

⑤用:愿做。

⑥愿:希望。

⑦驰:赶马快跑

⑧千里足:千里马。

翻译:

回来拜见皇上,皇上坐在举行大典的朝堂上。给(我)记了很大的功,赏赐了很多的财物。皇上问(我)想要什么,木兰不愿意当尚书省的官;希望骑上千里马,送我回到故乡去。

原文:

爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);

阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;

小弟/闻姊来,磨刀霍霍(huò huò)/向猪羊。

开我/东阁门,坐我/西阁床,

脱我/战时袍,著(zhuó)我/旧时裳(cháng)。

当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。

出门/看火伴,火伴/皆惊忙:

同行(háng)/十二年,不知/木兰是/女郎。

注释:

①郭:外城。

②扶将:扶持

③红妆:指女子的艳丽装束。

④霍霍:磨刀的声音。

⑤著:穿。

⑥裳:古代女子的下裙。

⑦云鬓:像云那样的鬓发,形容好看的头发。

⑧帖:同“贴”。

⑨花黄:古代妇女的一种面部装饰物。

⑩火伴:军中的同伴。

翻译:

爹妈听到女儿回家来,互相扶持着到外城来迎接;姐姐听到妹妹回来,对着门梳装打扮;小弟弟听到姐姐回来,霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳,对着窗户梳理像云那样的鬓发,对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵,他们都吃惊忙乱得不得了:在一起打了十二年的仗,还不知道木兰是个女孩子。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;

双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?

注释:

①扑朔:动弹。

②迷离:眯着眼。

③傍地走:贴近地面跑。傍:靠近、临近。走:跑

④安:怎么。

翻译:

(提着兔子的耳朵悬在半空时,)雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着(所以容易辨别),雄雌两兔贴近地面跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?

二、通假字

(1)对镜花黄 “帖”通“贴”,粘贴,贴上。

(2)出门看伴 “火”通“伙”,伙伴。

三、一词多义四、古今异义五、词类活用、特殊句式六、文学常识

1、北朝:南北朝时期的北方。

2、民歌:民间口头流传的诗歌或者歌曲。往往不知道作者是谁,它们产生于民间,反映着民风民情,契合老百姓的心理。

3、乐府:秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署,到汉时沿用了秦时的名称。具体任务是制作乐谱(作曲)、训练音乐人才和收集歌词。歌词来源有二种:一部分是文人专门创作的,一部分是从民间收集的。后来,人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府,或称乐府诗、乐府歌辞,于是乐府成为了继《诗经》《楚辞》而起的一种新的诗歌体裁。

北宋的郭茂倩又把历代的乐府诗编著成了《乐府诗集》,集子里最著名的两首就是《木兰诗》和《孔雀东南飞》,被称为“乐府双璧”

七、主题思想

本诗通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的叙述(谁 做了什么 什么结果),塑造了木兰爱家、爱国,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。

八、修辞手法

互文:是指一联中的两句词语意思互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。(通俗来说表达时分开,理解时合起。你中有我,我中有你。) (上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。)

(1)将军百战死,壮士十年归。

意思是:将士们(“将军”、“壮士”)身经百战,有的战死在沙场(“百战死”),有的多年后重返故乡。(“十年归”)。 (互文修辞)

(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭子。

意思是:跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。

(3)开我东阁门,坐我西阁床。

意思是:每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。

(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。

意思是:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。

顶真:也叫蝉联、联珠,是把上一句末尾的词作为下一句的开头,使首尾相重合,形式上成为一种链式的结构,表达上前后意思紧相扣,气势连贯而下。

复沓:句子和句子之间可以更换少数的词语,叫复沓,现在一般叫叠句或重复。

九、理解默写十、人物赏析

我从文中_____读出木兰是一个_____的人。(结合具体的句子说说木兰是个怎样的女子?)

——花木兰形象:深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

十一、课文理解

1、本文分为几部分?主要情节是什么?

第一部分:(1-3段)写木兰替父从军,踏上征途。

第二部分:(4段)概写木兰多年的征战生活。

第三部分:(5-6段)叙述木兰还朝辞官回乡与亲人团聚。

第四部分:(7段)是诗的附文,以双兔为喻,赞美木兰的

主要情节:

①停机叹息,决定从军。

②出征准备,奔赴沙场。

③征战沙场,凯旋回朝。

④建功封赏,还朝辞官。

⑤解甲还乡,亲人团聚。

⑥双兔难辨,隐喻作结。

2、作者为何如此安排文章的详略?为什么?

详写女儿情态,略写英雄气慨。

内容上:

①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格,丰富了木兰的英雄形象,真实感人。

②略写战争残酷,详写回乡团聚,隐含了人们对和平、美好生活的向往,对战争的冷淡和远离。

这样写隐含了作者对美好生活的向往和祝福,对战争的冷淡和远离。同时将女儿情、英雄气汇集于木兰一身,使其形象有血有肉、真实感人,从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。

结构上:

详略得当,使全诗显得简洁紧凑。

3、一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?

首先,诗中木兰的形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。

其次,与故事情节也密不可分。一个弱女子,女扮男装,代父从军,在建功立业后,却又辞官还乡。情节离奇曲折,扣人心弦。

4、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”运用了什么修辞手法?体现了怎样的感情?

比喻。以双兔为喻,妙趣横生,对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答,令人回味。“我”字具有代木兰说话的意味,体现了作者对木兰的喜爱和赞美之情。

5、举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。

穆桂英五十岁挂先锋印,深入险境,力战番将,大获全胜;秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。