大班礼仪：漂亮的站姿
活动目标： 1、 通过观察，感受正确站姿的美感 2、 通过练习，让幼儿掌握正确的站姿
活动准备： 挂图、脚印两副（男女各一副，要求：将脚印固定好在地面，男孩的两只脚印距离拉开大概与肩同宽，女孩的两只脚印并拢在一起或脚跟并拢脚尖向外打开） 活动过程：
（一）、热身活动： （1）游戏模仿小动物、分男女孩各一组入场 游戏规则：老师唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳；小鸭子走路摇啊、摇啊、摇；小乌龟走路漫游哟，小花猫走路，静悄悄”，幼儿跟着歌声有节往前走。音乐停止，幼儿马上站好到各自凳子前面。 （2）师生互相问好： 动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度 语言：老师先说“小朋友们你们好，我是来自礼仪王国的XX老师”幼儿回礼：“XX老师好！” （3） 师：“小朋友们请坐，我们要开始快乐的礼仪之旅了！”
（二）导入活动： 师：“六加一幼儿园刚刚评选出几名礼仪小明星，我们快去看看都是谁被当选啦！” （三）基本活动：
1、学习正确站姿： （1）出示挂图，让幼儿观察 师：“这三名小朋友是刚刚被选评选出来的礼仪小明星，因为他们的站姿特别漂亮，那小朋友们请仔细观察，他们是怎么站的？” 小结：头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂；请男孩：两手自然放在体侧，两脚打开，大概与肩同宽；请女孩小手伸出来，像老师这样两手成小鸭子嘴形状，然后咬在一起，脚并拢，弯弯腰。（教师示范标准站姿） （2）请小朋友分别模仿一下，看谁模仿的最像 （3）播放课件图片，学习小女孩的另一种站姿： A、请幼儿观察图片，并总结：这种小女孩的站姿是，两手自然放在体侧，两脚并拢。 B、请小女孩再一次模仿，看谁最像
2、 练习正确站姿： 出示鞋垫，师：“老师这里有两双附有魔力的脚印，谁站上去，谁的站姿就会变的特别漂亮，那有哪位小朋友想试试呢？”请幼儿练习正确站姿。 4、播放课件，学习三字经： （1）教师逐句教幼儿儿歌，并解释含义 （2）幼儿跟读儿歌，学习礼仪动作
（四）结束活动： 播放课件的“礼仪三字经”，学习儿歌： （1） 第一遍，欣赏 （2） 第二遍，幼儿跟唱
（五）延伸活动： 播放课件，判断正误： 看看图片中的小朋友的站姿对吗？如果不对，请你帮忙教教他吧！ 第一张：错：弯腰驼背，脚呈内八字 第二张：错：抠手指 第三张：错：挠痒痒 第四张：错：挖鼻孔 第五张：错：弯腰驼背 第六张：对 第七张：对
