2017年12月16日，也就是后天，大学生英语四六级考试开考，预计全国将有900多万名大学生走进四六级考场。从1987年诞生开始到今天，英语四六级考试已经走过了30年的时间，成为每个大学生校园记忆的重要一部分。
四六级考试设立的目的是对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。诞生30年来，四六级也不断进行调整和改革，同时也始终摆脱不了诟病与争议。很多大学生花大量时间背单词，多次参加考试，只为了刷分。四六级考试不仅维持了一条长长的培训产业链，甚至还有灰色利益链条，如贩卖作弊器、泄题、替考等等。三十岁的四六级走进了“中年危机”，四六级考试的未来究竟会通往何方呢？让我们一起回顾一下过去三十年间四六级的发展变迁。
四六级考试内容的变化
1990年，四六级试卷确定为客观选择题与主观作文题两张。
1999年，增设四六级口语考试。
2005年，教育部开始进行四六级考试改革，要求各高校不再将四六级成绩与毕业证、学位证挂钩。分数由百分制改为710分制。废除及格线（实际各学校标准线超过425分即为通过）、证书，改为成绩单制度。加大听力比重，增加快速阅读，增加非选择题比例。
2006年，四六级题目结构改革，增加听力考察比重。
2006年12月起，四六级不再对社会考生开放，仅限在校大学生参加。
2007年6月，四六级开始实行网上评卷。
2008年12月，四六级首次尝试机考。
2012年，四六级取代AB卷，实行多题多卷模式。
2013年12月起，取消完形填空。翻译由单句翻译变为整段翻译，分值提升。
2016年，口语考试分设四级与六级两个级别。听力难度继续增大，取消段对话与短文听写，新增短篇新闻与学术讲座的听力考察内容。
2016年11月，教育部表示将推行全新的国家英语能力等级考试，2020年将基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。届时四六级考试也将完成自己的历史使命。2017年，四六级走进三十岁的而立之年，这也可能是最后的几次四六级考试了。
12月初第三届语言测试与评价国际研讨会暨第五届英语语言测评“新方向”研讨会在上海盛大开幕。
2016年12月，中英两国教育部长签署了《中英教育合作伙伴行动计划》，中国教育部考试中心与英国文化教育协会将合作开展英国英语考试与中国英语能力等级量表对接研究。雅思和普思考试继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先开展与中国英语能力等级量表对接的考试项目。目前，对接研究稳步推进，并完成了阶段任务，计划将于2018年完成对接研究。
也就是说，目前高校使用的教育部主管的大学英语四六级考试或许明年就成为历史。
正在准备考四六级的小伙伴纷纷表示心好累。有人表示，已经不知道如何复习了……
据介绍，这是第一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准，它将实现英语教学“一条龙”和多种学习成果的沟通互认。除对听、说、读、写等技能进行描述外，中国英语能力等级量表构建了“语用能力”量表，该量表还包括笔译、口译能力量表，这在国外的语言能力量表中都鲜见，填补了国内外语言能力量表的空白。
简而言之，就是要建立一个统一的英语测评体系，搞一个人人都能参加的中国版的雅思。
广东外语外贸大学副校长刘建达教授介绍，新制定的中国英语能力等级量表将划分为九个等级。其中，一二级大致对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八九级对应高端外语人才。每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。
目前，研制团队已经完成两个重点突破级别（五级和六级，对应大学）的考试大纲研制工作，预计新制定的中国英语能力等级量表将在2017年正式对外公布。2020年国家英语等级考试逐步推出。
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