首先，我们明确一下阅读训练最终的目的。家庭英语阅读训练的最终目的是摆脱音标，摆脱字典甚至摆脱图片进行自如的英语阅读。是一种文字的阅读方式。通过阅读英语的文字来了解内容。
明确目标之后下一步就是学习英语的文字。在这里需要强调的一点是，英文和中文的文字区别。最大的区别是，中文是表意的，就是文字的形状跟意思相关，而英文是表音的，就是文字的形状跟读音相关。而英文单词的读音和意思不能直接从英文的拼写了解到，所以想要理解英文要分两步走。
第一步：建立音和义的对应关系。
第二步：建立音和形的对应关系。
这两步做到位之后，后期通过大量阅读训练，学习者会自然形成单词形和义的对应关系，也就是阅读文字了解文字的意义。当然这只是最基础的部分。
众所周知，英文单词是由26个字母组成的，我们想要孩子识字，必须要先解决字母的问题。这就是本篇的重点。
但是并不是说我们最开始接触英语就是从26个字母开始的， 最开始接触英语最好是一些朗朗上口的儿歌，英文绘本或者一些简单的英语动画片。这些材料的存在是让初学的儿童先感知这门语言，而且最好是从耳朵开始。
有一定的感知之后，等到识字期，大概4-5岁的时候可以系统地学习英文字母以及相对应的常见发音，字母的发音是自然拼读的第一阶段，自然拼读是实现自如阅读的不可或缺的能力之一。
目前我使用过的学习字母和字母组合的教材是 Way to Go ！Phonics！
（内带光碟）
前期学习26个字母，常见发音以及常见单词。
后期学习常见字母组合以及常见单词。
大部分的发音规律都可以涵盖。
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接下来说一下训练节奏：
大人在带着孩子26个字母及发音的时候可以先规划一下时间。
每周集中学习新内容的时间是1-2个小时。
- 前期建议一次可以系统学两个字母。包括这两个字母的大小写认读，大小写书写笔顺，以及该字母的发音以及相对应的常见单词（一般来说是该字母开头的单词）。
- 每天花10-20分钟玩字母游戏进行巩固复习（大小写配对或者找出以该字母发音为首的图片等，这个游戏有很多，可以上网搜索 字母游戏）
- 早上可以听听字母歌，这个网上资源很多
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- 下面说一下注意事项：
因为中文的口腔发音习惯和英文的口腔发音习惯还是有一些区别的，再加上自己家乡话发音的影响，所以在学习字母发音的时候，有一些发音孩子会没那么容易发出来或者加以区分，
例：a 和 e 的发音区别（bad vs bed）
l 的发音 （bill ；apple ；cool）
v 的发音 （vet；vest）
这些问题在学习字母发音的过程中非常常见，接下来说一下如何应对。
口腔发音习惯是一个人从小养成的，在接触新的语言，训练新的发音部位的时候也许需要很长时间才可以改正过来，这就是我们常说的发音不标准（跟语音语调无关）。
我们需要做的是：
- 录音，然后对比标准音频，用耳朵去纠正。
- 放松心态，接受目前的状况并继续保持训练节奏。
字母学习相对简单，只要保持良好的节奏和鼓励的学习氛围就可以。
今天的分享就到这里~我们下次再见！
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