孩子今年8岁了，已经学习了两年的编程。我没有给他报辅导班，一直利用周末的时间给他辅导，或者让他自学。经过两年的学习，已经通过了中国电子学会图形化编程2级考级，在2021-2022全国青少年电子信息智能创新大赛中也获得了三等奖。
虽然成绩没有那么耀眼，但是孩子已经对编程产生了很大的兴趣，对考3级、4级充满期待，偶尔也会用scratch做一些小作品。
下面，我将孩子学编程时经历分享给大家。
起初，在孩子上幼儿园时，孩子比较喜欢画画，而且经常给我讲画的画里面都是哪些人物，做了哪些事情。我突发奇想，为什么不做成动画呢，让孩子可以看到自己画的人物动起来。几经探索，最后发现了scratch比较好操作，而且也适合小孩学习。
scratch界面
于是，我就开始下载，并开始研究。然后，把一些基本都积木交给孩子使用，比如移动、说话，孩子感觉很好玩。
简单的积木
然后，我利用scratch软件自带的“教程”和孩子一起学习。
点击菜单栏的教程
“教程”会指导我们操作，非常方便。
到了小学一年级时，考虑让孩子系统地学习编程。起初是想给他报个编程辅导班，由于家在县城，编程辅导班质量也是参差不齐，了解了几家之后感觉质量一般，而且还需要孩子先学半年的大颗粒积木拼装，然后才是编程课。费用却不低，一般的辅导班一年的费用是3000元，而编程类的辅导班往往是5000元以上。考虑再三，我决定先自己教孩子，如果不行再报班。
于是，我的第一笔投资在孩子一年级9月6号产生，我从某宝上花了19.9买的200多节课，分为初级、中级和高级，目前孩子在听到中级的课程，已经学习了一半了。本来想分享给大家，但链接已经失效，而且有打广告的嫌疑，就不分享了。
每个作品大约7-8节课，每节课大约5分钟，非常适合孩子听。孩子有不懂的，我就和他一起研究。
这是其中的一个作品
做了很多的作品
就这样一直利用周末的时间学习，本来想一年级的时候去考级，结果在做模拟题时发现孩子还有很多字不认识，就果断放弃了。
到了二年级上学期才开始准备第二年3月份的一级考试，首先从官方的公众号（中国电子学会考评中心）上找到了历年的考试真题的视频讲解，让孩子边做边听，有些不好理解的让他在scratch上编程试一下，然后又花了5元钱从网上买了一些练习题，补充练习了一段时间。最后在二年级第二学期初通过了电子学会的一级考试，暑假时又针对二级进行了学习，在三年级第一学期初通过了二级考试。二级的考试是有些难的，特别是最后的编程题，需要有较强的数学功底。比如需要绘制下面的图形。
二级的题目还是有一些难度的
考完二级后，我看了一些三级的题，感觉对数学功底要求较高，有些题目涉及到余数、小数。所以，决定暂时不继续考级了，等积累必要的数学知识后再把三级、四级考下来。
虽然，从网上看到学习编程的诸多好处，但是我还是希望孩子基于兴趣学习，考级只是对自己能力的证明，不能为了考级而考级。有些逻辑，孩子长大了自然就会通晓，没必要提前几年告诉他。
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