文：陈笑
点评：郑委
郑委老师前言：
昨天陈笑发来《如何让孩子不爱学习》这篇文章，告诉我这篇文章已经在《中国教育报》上发表了，并感谢了我，我看到后也特别为陈笑开心，今天我把这篇文章推荐给大家，我们的学员们对文章中的观点应该特别熟悉，我想借此文章，再次向天下的父母强调，其实学习问题大多时候都和学习无关，孩子不爱学习基本上都和父母有关，都和父母会不会爱有关.
那为什么父母不会爱呢？因为父母们曾经也是孩子，他们也没有被父母正确的爱过，我们给不出我们没有的东西，就这样周而复始着。
想解决孩子的学习问题，先解决父母自己爱的能力问题，这是根本。
这其中我更强调一点:父母会爱，孩子不会不爱学习，但想要学习优异，在父母会爱的基础上还需要孩子拥有正确的学习的方法和策略，
我更要强调另一点:学习好的孩子的父母也不一定是会爱的，很多学习好的孩子因为父母不会爱而变得没有情感，很自私，抗压能力差，以结果为导向，只会努力学习，这样的孩子可能会是一个“定时炸弹”，在未来的人生当中，在自己的利益受到损害，在自己扛不住压力，在别人不认同自己，在不会处理人际关系从而被孤立，在经营不好自己的家庭这些情况下，他们不是伤害自己就会伤害他人。
中国家长最关注的一个问题是：
如何让孩子学习好？
（郑委老师：家长们都在想“如何让孩子爱学习”这个问题的时候，倒不如好好思考思考“孩子为什么不爱学习”这个问题的答案，前面的问题可能会引导父母更加寻求方法去伤害孩子，后面的问题会引导父母找到真相去爱和帮助孩子。）
人人都知道学习好的前提是爱学习，所以最需要研究的问题是如何让孩子爱学习。
可是，爱学习本是孩子的天性。正如我们养育孩子时，从一个柔弱不能抬头的婴儿，然后“三翻六坐七八爬”，谁见过懒惰不肯学走路的宝宝？学龄前儿童，哪一个孩子不具备“十万个为什么”的求学精神？孩子爱学习不是成人培养出来的，不爱学习才是成人培养出来的。所以常见的现象是孩子越大越不爱学习，家长越努力培养孩子越不爱学习。
今天这篇小文，就积我三十年教育工作之见识和近两年对家庭教育的学习，来总结无数家长们如何“培养”孩子们不爱学习的经验，供爱子心切的家长们借鉴与参考。
此培养方式可总结为三大块：（一）打击法；（二）期待法；（三）包办法。
此法适用于对孩子严格要求的父母，在具体操作上有两种方式：
第一种是零敲碎打法，即在孩子们的学习过程中，找出所有行为上的毛病，一一指出。比如“这个字写得真难看”、“这次考试又比上次差”、“你总是写错别字”，诸如此类。总之就是不断让孩子感受自己行为上的错、错、错，达到让孩子失去自信的目的。
（郑委老师：很多父母都会认为”指出孩子的问题，并要求孩子改正，孩子就进步了“，我把这样的逻辑称为变态逻辑，指出孩子的问题孩子自己接收到的是”否定，不认同“的感觉和信息，这样的感觉和信息让孩子远离爱。真正的规律是，当孩子被信任，被欣赏，被悦纳的时候，他才感受到父母的爱，才愿意和父母一起面对问题并努力去解决问题。）
第二种方式是整体打击法。儿童对自我的认识是依赖于成人的评价的。因此，我们可以通过给他们贴标签的方式实施一次性整体打击法。
最常用的比如： “你脑子进水了？猪一样”、“你就是学不好数学的”、“我看你就是不行的”、“我怎么生了你这么个娃？”、“你跟某某某就是没法比”等等。
总之就是不断让孩子确认自己秉性天赋的差、差、差，摧毁他的自尊，挫败他的自信。打击法最直接的效果就是孩子很快放弃努力，因为反正我是不行的。
（郑委老师：想让孩子学习好，最基本的点是保护好孩子的”自信心和上进心“，大家想一想，自信心和上进心都有的孩子学习会差吗？大家再想一想，总是关注孩子的学习，孩子的自信心和上进心会不会受到影响呢？教育不能本末倒置。陈笑所说整体打击法其实是在摧残孩子的自信和上进。）
提示：以上两种打击法，如果在外人甚至众人面前使用，则效果以平方计。
（二）期待法此法适用于一部分认为自己的人生“很成功”或“不成功”的父母。
比如：“我跟你妈都是名牌大学毕业，你怎么也得考个一本”；或者“妈一辈子没能上大学，你要为妈争口气”；“爸爸童年多想学钢琴可惜没条件，你现在可要珍惜机会”；“隔壁阿二总是考前十，你无论如何不能落在他之后”。
父母的期待成为孩子的压力，压力可以转变为动力，这样的孩子会很努力。
孩子努力的结果有两种：
一是没有达成期待。此时，失望的父母多数自然会转用上述第一种“打击法”。少数修养好的不使用打击法，但失望伤心无法掩饰，孩子会因此内疚。内疚也会产生动力，孩子可能因此加倍努力，废寝忘食也要达成父母的期待。但一旦完成这个期待之后，孩子会怎样呢？我认识一个按父母的愿望一直完成了医学院硕士学业的学生，将毕业证郑重地交给父母后扬长而去，在淘宝上开了一家网店卖她心爱的艺术品。
孩子努力的第二个结果是达成了父母的期待。此时的父母多数会想“你可以飞得更高”，从而产生更高的期待，却没有考虑弹簧超越限度的后果。
我大学的一个同学，是独生女，在父母的精心陪伴下，从幼儿园一直优秀到大学，她不仅成绩好，还是校艺术团主演、校运动队健将、校学生会干部。大三时当选全校十大模范生，大红榜贴在校园最显眼处，人人赞她前途无量。传闻学校领导已经内定她留校任教了。
可当父母告之表哥考上研究生出国留学后她又开始新的奋斗，八十年代要出国留学是非常难的，依我观察其实她天分一般，只是努力过人，因为时间紧，她一天只能睡两三个小时，大四时突然精神失常，治愈后因药物副作用变得肥胖且迟钝，毕业后分配到一所普通中学，最终跳楼而亡。
（郑委老师：我常说一句话”不要关注孩子飞得高不高，一定要关注孩子飞得累不累“，如果父母明白了这个道理，孩子在爱的环境下，会越飞越高，即使遇到暴风雨，孩子也会用智慧和勇气去面对挑战。关注孩子飞得高不高是欲望，关注孩子飞得累不累是爱。爱产生由内而外的力量而充满勇气，欲望产生由外而内的努力而充满压力，勇气让人越来越有自信和价值，努力让人越来越心急和焦虑，用外在的成功来掩盖自己内心的阴霾。）
（未完待续.....）
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