横沙小学始于1929年。
老校名片
学校：广州市黄埔区横沙小学
创办时间：1929年
地址：广州市黄埔区横沙沙边东街
校训：求真 向善 达美
踏入广州市黄埔区横沙小学校门，五棵树龄逾百年的大榕树随即映入眼帘。大榕树枝繁叶茂，花木成荫。炎炎夏日下，不少学生正在树荫的遮蔽下开展跳绳、跑步等体育活动。
横沙小学位于大沙地中心，毗邻横沙书香街。横沙书香街建于元代，重修于清代道光、咸丰、光绪年间。仅230米的大街两侧存有52间古代私塾、书舍和公祠旧址，均为广州市重点文物保护单位。
校内百年榕树根深叶茂，校外百年书塾书香四溢。独特的地理位置、良好的人文环境与厚重的历史底蕴，让这所近百年历史的老校时时散发着浓郁的文化气息与育人气氛。
横沙小学校长刘军民说，近年来，学校积极倡导“古榕雅韵，诗意书香”的校园文化，认真探索“诗意教育”，鼓励全校师生努力做“最好的自我”，追求诗与远方。
百年榕树见证学校变迁
横沙小学最早可追溯到1925年由横沙村民协会主席罗宇衡开办的“村民学校”。
1929年，横沙村民罗体荣在横沙村壶天公祠创办了“横沙小学”，编制设为“番禺县第四区第二十五小学”，办学模式为半学塾半学校，是一所初具规模的新式学校，为学校90多年历史的起点。
20世纪80年代学校运动场。
90多年的风雨兼程，横沙小学历经时局的变化，先后改名为“横沙乡乡立小学”“番禺县第二小学”“番禺县横沙塾乡中心小学”“番禺县第四区横沙小学”，学校的规模和体制亦不断变化。
新中国成立后，1952年，横沙村将“志诚小学”并入“番禺县第四区横沙小学”，改名为“横沙小学”，成为公办学校。但办学初期，学校办学条件十分艰苦，校舍设在村里的旧祠堂里。“教学空间狭小，设施十分简陋，遇到刮风下雨，就无法上课。”横沙小学校史中这样写道。
“改革开放后，横沙小学步入了发展的快车道。”刘军民介绍，在横沙村委会的大力支持下，学校相继盖起了教学楼、教师办公楼。随着教学设施的逐步完善，学校朝着规范化、标准化、规模化的方向发展。
2001年，横沙小学成为黄埔区教育局直属学校。如今，学校占地面积5252平方米，建筑面积4651平方米。现有21个教学班，在校学生905人；教师49人，其中高级教师4人、一级教师32人，教师学历达标率逐年提高。
把非物质文化遗产请进校园
每周二下午4时是横沙小学“慧心乞巧”社团的活动时间。在学校“乞巧室”里，学生们围坐在方桌旁，在老师的指导下，穿针引线，制作出一件件丝网花、香皂花篮、米花、花灯等精美的手工艺品。在动手实践中，感受岭南传统文化——乞巧文化的魅力。
黄埔是广东乞巧文化之乡，素有“粤人重乞巧，乞巧遍黄埔”之说。横沙小学立足本土，2012年，在黄埔区非物质文化遗产保护中心安排下，创办了“慧心乞巧”社团，把“乞巧”这一独具岭南特色的国家级非物质文化遗产请进校园。
1991年主题班队会。
学校长期聘请横沙村非物质文化遗产传承人、“巧姐”罗燕芬作为校外辅导员及社团指导老师，指导学生创作、学习，带领学生参加各类非遗活动，并参与校本教材《寻根觅巧》编写工作。
几年来，横沙小学培养了数百名乞巧小能手。“慧心乞巧”社团及学生作品先后获得黄埔乞巧文化节“小巧手奖”“传承特殊贡献奖”“传统民俗及贡台校园传承奖”等荣誉。2016年，社团还被评为黄埔区特色社团和区优秀社团。
“让传统文化加入学生的新鲜创意，焕发出新的色彩。”刘军民认为，校内开展乞巧文化推广不仅仅能提升学生的动手能力，更重要的是让学生在动手间感受传统文化的魅力，加深对传统文化的认识、理解，从而发扬光大。
三年（2）班的学生温焯均谈到对传统文化理解时说：“我们应该为传承优秀传统文化贡献自己一份力，只有这样，中华文化这坛传承了千年的佳酿才会越陈越香。”
宽敞明亮的现代化教室。
除了重视传统文化的传承，横沙小学还十分重视学生德智体美全面发展，积极开展各类实践、体育、艺术、科技教育活动。“第二十八届广东省青少年科技创新大赛铜牌”“广州市第十届学校合唱节一等奖”“黄埔区中小学田径运动会团体第一名”……学生在省、市、区各类比赛斩获不俗的成绩，彰显出学校近年来素质教育工作取得丰硕成果。
用红色故事浸润孩子心灵
1937年，日军占领黄埔港，横沙小学前身——横沙乡乡立小学被迫停办。日军在横沙村罗氏大祠堂开办了“日华同文小学”，由日军本部队司令担任校长，主要教授日语，以达文化侵略目的。直至日本战败投降后，学校才得以复办。
这是横沙小学办学历程里不可抹去的历史，也是学校开展爱国主义教育时鲜活的历史教材。刘军民介绍，近年来，学校高度重视学生爱国主义教育，传承红色基因。通过举办一系列活动，致力于培养学生成为有理想有担当本领的时代新人。
“英雄的精神是指引我们前行的明灯，作为新时代的中国少年，我们应该向新时代英雄学习，不断追求进步。”横沙小学五年级（3）班的学生李延在给同学分享时代楷模张富清的故事时说道。
五棵苍翠的百年古榕
刘胡兰、雷锋、宋振中、李大钊……在老师指导下，少先队员们佩戴着鲜红的红领巾，面对镜头，用自己的语言讲述一段段红色历史、一个个革命英雄的光辉事迹。
“让学生担纲主讲，更能调动孩子的积极性，让他们更主动地了解自己国家、民族的历史。”横沙小学少先队辅导员蔡向隆说，“红领巾小讲堂”栏目面向的不仅仅是学校的孩子，学生家长同样也是受众。“红色精神的教育、传承需要家、校之间接力。”
广州是近代民主革命策源地，大量红色史迹与革命文物成为开展党史教育的宝贵资源。横沙小学充分利用这一优势，与黄埔军校等区内、市内爱国主义教育基地建立合作，定期带领学生走进红色史迹，听革命者们的故事，感受近百年前发生在这片土地上的风云激荡。
此外，近一年来，横沙小学还开展了“红领巾心向党”主题队会活动、红领巾读书节活动、在线祭奠英烈活动……多元化的活动、受学生喜闻乐见的活动形态为学校营造厚重红色文化氛围。
横沙地方传统手工艺的“慧心乞巧”社团。
“作为新时代的少先队员，同学们要以实现中华民族伟大复兴为己任，努力学知识、学本领，坚定理想信念，认真学习党史，用实际行动把红色基因传承下去。”日前举行的“思政第一课”上，刘军民这样勉励六年级学子。
对话
在校园内，追寻诗与远方
南方 ：学校倡导“诗意教育”，具体内涵是？
刘军民：教育是一首诗，教师、学生都是动人诗文的作者。在校园中，一起追寻教育的诗意，体现教育的本真，让孩子们的生命充满知识的养分、充满向上的活力、充满丰富的内容。我们将学校办成一所彰显诗意气息，充满优雅内涵，具有活力向上、和谐包容精神的特色鲜明的品牌学校。
南方 ：在落实“双减政策”上，学校探索了哪些措施和做法？如何实现真正减负？
刘军民：从今年秋季学期起，我们积极落实“双减政策”，目前已为学生、家长提供了午托及晚托服务。我们对校内的部分功能室如图书室、活动室等进行改造，让孩子能在午休时“躺平”睡；晚托服务方面，通过面向社会公开招标等方式，遴选、引进第三方机构为学生提供体育、艺术等多元化的素质拓展课程。
21世纪学校运动场。
目前，已有400多名学生报名参加校内托管服务。如何实现真正减负，我们认为“减负不能减质”。学生的学业压力减轻了，但是学生学习质量不能“减”。既要让孩子摆脱题海战术，又要牢牢掌握好知识。因此，如何提高课堂教学效率，转变教学思想将成为我们当前工作的重中之重。
南方 ：教师是教育工作的中坚力量。如何打造一支高质量的师资队伍和团队，提升教学质量？
刘军民：提高教师队伍素质，提升教学质量是学校发展永恒的课题。在师资队伍建设方面，近年来，我们建立了“导师制”：由校内获评为市、区名师、高级教师等经验丰富的老师，结对帮扶刚进校的年轻教师，以协助他们尽快适应学校教学环境，提升专业教学、教学管理能力。此外，近年来，学校承担了黄埔区语文、数学科目教改任务。教师团队大胆改革，勇于创新，教改成果多次在区组织的公开教学中获好评。下一步，学校将继续积极开展形式多样的教研活动，优化课堂教学方法、教学手段，提升教学质量。
南方 ：学校即将迈向建校百年，展望未来，学校如何“再出发”，有什么蓝图与规划目标？
刘军民：展望未来，横沙小学将继续全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持走内涵发展道路，坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，贯彻“以人为本，质量立校，管理强校，科研兴校，特色名校”的办学思路，努力把学校办成人民满意的规范化学校。
【记者】黄锦辉
【实习生】庞成
【作者】 黄锦辉
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