当小提琴学习者真正进入练习教程的阶段时,无论是《沃尔法特》、《开塞》,还是《克莱策尔》,他们的第一课都是分弓练习,这是因为分弓(Detache)和连弓(Legato)是小提琴演奏技术中最基本的两种弓法。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(1)

其他诸如波弓(Portato)、顿弓(Staccato)、冲弓(Martele)、跳弓(Spiccato)以及在四根弦上的演奏、符点弓法、切分弓法等等,无不都是从这两种基本弓法中派生出来的,这也就是为什么首先必须练好分弓和连弓的运行轨道及发音的原因。有了这个坚实的基础,掌握其他常用的弓法自然也就容易多了。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(2)

一、分弓

练习的宗旨为慢练。

方法:慢速全弓-------------中速全弓-------快速全弓-------------中速上半弓-----中速中弓-------------中速上1/3弓-----------快速上1/4弓。

比较有效的练习篇章:

1. 赫利美利----人民音乐出版社版. 第5页: E大调, #C小调, #F小调, D大调。

2. 霍曼------旅行, 在海边, 快乐的旅行, 小流浪者, 在集市上。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(3)

二、连弓

连弓是小提琴弓法中最基础的两个弓法之一。

连弓的基本要求是: 粘,连,腻,匀,连弓的最基本的练习方法,和分弓相似,从慢到快,从长到短,从同一弦,到跨弦。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(4)

在练习连弓的过程中,大家可能会出现以下一些问题:

1. 连弓中出现停顿,这是很普遍的现象,通常是由于对于五线谱的音符所对应的手指,所以在下一个音符的按指之前,头脑里会来不及反应,导致停顿,方法是先想好以后再开弓拉。

2. 连弓中出现不应该有的重音。这个问题也很普遍,通常有这种情况的学员,都在用节拍器,按指的时候,不由自主的将重音落在节拍之上,从而导致连弓中不应该有的重音出现。解决方法是:摆脱节拍器的困扰,做到心中有数,同时杜绝不必要的肢体夸张动作,比如身体起伏数拍子,落指特别用力来数拍子等等。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(5)

3. 弓子不够长:很多学员恨不得自己的手臂无限长,弓子也无限长,一个连弓下来总发现弓不够用,导致最后的音符发音困难,甚至没有声音了,怎么办?解决方法是:出手的时候就自主的,主动的控制弓速,力求均匀的分配每个音符在弓上行走的距离。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(6)

4. 尾音发飘:造成这种现象的原因,除了上面的弓速问题之外,还有一种原因,是弓走得不直,特别是到弓尖部分,会有拖弓的现象出现,而在弓根部分,回弓动作又做得不完整,导致最后一个音符发出的声音有点飘,解决的方法是好好的练习空弦。

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(7)

5. 换弦的连弓犹如分弓的感觉。所谓分弓的感觉就是没有粘的感觉,通常是由于在换弦的瞬间,手肘的运动太突然,从一个平面突然转换到另外一个平面,导致声音很突兀,没有连续的粘连的感觉,也就失去了连弓独特的韵尾。改进的方法是:空弦练习D--G--A--E, E--A--D--G,连弓全弓多次来回,要求手肘平面要有圆弧的升降动作,边拉边靠,同时注意弓根弓尖部分的回弓动作。

比较有效的练习曲目:

1. 赫利美利--------P5.G大调音阶,e小调音阶,P6-11音阶

2. 霍曼---------古岩.船歌,秋叶,可爱的家,野百灵鸟

小提琴抱弓练习法(小提琴分弓和连弓练习)(8)

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