部编版小学语文三年级下册期中复习,质量测试卷

第一部分:质量测试卷

部编版三年级下册语文期中知识点总结(部编版小学语文三年级下册期中复习)(1)

第二部分:知识要点和试卷解析

积累运用

一、我会看拼音,写词语。

dài jià (代价) shè jì (设计)

jiǎn yàn (检验)mì fēng(蜜蜂)

jù jí (聚集) ǒu ěr(偶尔 )

fēn fāng (芬芳) bǎo cún(保存)

二、我能分辨字形,并组成词语。

拂(吹拂) 佛(仿佛)

匀( 匀称) 习(学习)

赏(欣赏) 裳(衣裳)

洲( 亚洲) 州(神州)

三、我能读准字音。(在正确的读音上画“√”)

1.他情不自禁(jīn)地走进了那间作(zuō )坊。

2.那个女孩从歹徒手中挣(zhèng)脱后,撒(sā )腿就跑。

3.小燕子在电线杆(gān )上闲散(sǎn )地休憩。

四、我会搭配词语。

明亮无比的(天空 )

烂漫无比的(春天)

波光粼粼的( 湖面 )

一( 乘 )轿子 一( 口 )水缸

一(泡)口水 一( 痕 )细线

五、我能把下面的词语补充完整,并选一个词语造句。

(源)( 源)不断 (掩)(耳)盗铃

邯郸(学)(步) 画(蛇)添(足)

(念)(念)不忘 (刻)(舟)求剑

杞人(忧)(天) (杯)弓(蛇)影

小明自从去年转学后,就一直对以前的同学念念不忘。

六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。

1.虚心使人进步,(骄傲)使人落后。

2.只有不怕失败的人,才能获得(成功)。

3.学习一定要认真,来不得半点(马虎)。

4.班会课上,老师表扬了关心集体的同学,(批评)了损害集体利益的同学。

5.动对(静),(详)对略,开始对(结束),(进攻)对防守。

七、我会按要求完成句子练习。

1.用修改符号修改下面的句子。

在老师的辅导下,进步很大。

“进步很大”前面加上“他的成绩”。

2.给下面的语句加标点。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……

3.用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株,冀复得兔。

因/释其耒/而守株,冀/复得兔。

4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(用加点词语仿写句子)

三峡两旁山石林立,有的像奔驰的骏马,有的像顶盔挂甲的武士,还有的像飘飘欲飞的嫦娥,真是千姿百态!

部编版三年级下册语文期中知识点总结(部编版小学语文三年级下册期中复习)(2)

八、按课文内容填空。

1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

2.学习了《花钟》,我们知道牵牛花开花的时间是凌晨四点,万寿菊开花的时间是下午三点。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的,默写出其中两句:清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。

4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

九、排列下列顺序错乱的句子,在括号里标上序号。

(3)金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。

(2)夏季果园里的树木长得十分茂盛。

(5)教学楼矗立在果园旁,给果园增添了无限的情趣。

(4)冬天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。

(1)春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。

阅读积累与运用

(一)

1.我会在横线上填上适当的词语。

挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀

2.第一自然段共有6句话。从第4句到6 句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第2句。

3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?

因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面,但是荷花是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。

(二)碗中的金币

1.联系上下文理解下列词语。

梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 唾手可得:形容非常容易得到。

2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。

他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。

(1)乔治太狡猾了。 ( )

(2)四碗粥杰克都没有喝光。( )

(3)杰克不知道哪个碗里有金币。( )

(4)杰克做事半途而废,失去了机会。( √ )

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

口语交际

请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点,并说明理由。

我认为小学生应该带手机。理由:21世纪,是信息经济时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随时查找各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。

习作

题目:我爱()

要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。

范文学习:

我爱学校的木棉树

当你跨进我们第一小学的时候,第一眼看到的就是植物圆里长着两棵高大挺拔的木棉树。它的主干有三四层楼那么高,杈也很粗糙,叶子是长圆形的。木棉树那棕色的主干上长着许多“眼睛”。有的“眼睛”弯弯的,小小的,好象在对你笑;有的“眼睛”睁得特别大,好象在认真地看东西。我每天上学从木棉树下经过的时候,那一只只“眼睛”好象在对我说:“小朋友,好好学习,天天向上,长大以后一定要成为祖国的栋梁。”当我放学回家边走边贪玩的时候,那一只只“眼睛好象在对我说:“小朋友,快回家写作业,不要贪玩了。”

春天来了,木棉树的条上挂满了红色的“小毽子”,就像真的毽子一样。这时,同学们就拿这些毽子去踢。等到这些“毽子”落尽,枝条上便长出了许多小芽苞,这些小芽苞渐渐长大,从里边钻出来一些棕色的“小东西”听植物园的园丁说,过一段时间,这些“小东西”就会长出白色的茸毛,这就是木棉花。风一刮,这些茸毛就被吹得漫天飞舞,就象下雪一样。

到了夏天,木棉树非常葱茏,密密层层的树叶挡住了炎炎烈日。我们有了这两大绿阴,就可以在树下做游戏了。

秋天,木棉树的叶子变黄了。一片片黄叶随风从树上打着旋儿落下来,落得满地都是。这时候,园丁爷爷把这些落叶扫到一起,堆放在树根周围,然后在上面盖上一层土,这些落叶就会慢慢化做肥料,.给树干提供营养,这真是:“落红不是无情物,化做春泥更护花。”

到了冬天,黄叶落尽,木棉树又赤裸裸的了,显得没有一点活力。每当这时,我就企盼着春天早点到来,那时木棉树又会焕发出无限生机。

啊,木棉树,谢谢你,是你给我们校园增添光彩。

,