小学三年级下语文26课《方帽子店》课堂笔记、阅读题及练习题
【一】课堂笔记
【二】阅读题
女老师的特异功能
假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。
这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。她找了杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”孩子们懂事地点了点头，答应了。于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。
一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。她从容，坦然，一如既往。
又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。
没水，怎么教书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水---亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。她写得飞快。孩子们也记得飞快。就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。
她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。
后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……
1．按原文补充词语。
（ ）小山村 （ ）的女老师 ( )的历史
（ ）的时刻 （ ）的高速度 （ ）的液体
2．这位女老师的特异功能是（ ）。
3．你对文中结尾“从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……”的理解是（ ）
A.女老师手指上渗出的水是墨水。
B.女教师写字时手指尖渗出的水饱含老师的情感，如泪水一般。
C.女老师写字时手指上渗出的水，带有化学成分。
4．作者写本文有其深刻的用意，谈谈你的体会。
答案
1．偏僻 亭亭玉立 沉重 山穷水尽 神奇 奔涌而出
2．需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠。
3．B
4．略（言之有理即可）
【三】练习题
课后作业
一、选字填空。
焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学
扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）
筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）
懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）
2.形容又多又密。（ ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。（ ）
三、重点段落品析。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。
1.根据课文内容填空。
2.孩子们想出了哪些样式的帽子？用“”画出。
3.省略号省略了什么？
- 你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
四、如果长大后你当了商店老板，你打算哪样的商品卖？
参考答案
一、
香（蕉） （焦）急 （教）学
日（寇） （叩）谢 纽（扣）
（统 ）一 木（桶） 圆（筒）
（懂）事 古（董） （动）物
二、
1.人山人海 2.密密麻麻3.各式各样
三、
1.草帽 呢绒帽 布帽
- 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的，香蕉形的，圆筒形的……
- 其他形状的帽子。
4.孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
四、
一定选择那种用起来既舒服、又时尚漂亮的商品。
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