“苹果姐姐，我的画画好了，你看看，好看吗？”12 月7 日下午5 点，鹤城区莲花池社区雨虹社工站的“四点半课堂”里，张喜小朋友正扬起他的“大作”给“苹果姐姐”刘丽萍看，我来为大家科普一下关于两大志愿服务项目致力温暖龙城人?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
两大志愿服务项目致力温暖龙城人
“苹果姐姐，我的画画好了，你看看，好看吗？”12 月7 日下午5 点，鹤城区莲花池社区雨虹社工站的“四点半课堂”里，张喜小朋友正扬起他的“大作”给“苹果姐姐”刘丽萍看。
孩子稚嫩的脸上，充满了自信与微笑。孩子童真的画里，满是希望与幸福。谁也不会想到，半年前，张喜还是班上令老师最头疼的“ 捣蛋王”。“张喜的爸妈是在怀化的务工人员，从孩子放学到爸妈下班的时间，根本就无人看管。”刘丽萍告诉记者，因为父母少有时间与孩子沟通交流，导致张喜不爱学习、调皮捣蛋，成了父母和老师眼中的“问题少年”。
然而，当“四点半课堂”出现时，张喜的世界开始改变了。想象力丰富、上课认真、乖巧……张丽萍毫不吝啬对张喜的褒奖。
张喜的改变，是“四点半课堂”服务外来务工子女的一个小小缩影。针对城区大量外来务工子女、残障家庭子女、留守儿童等放学后无人照看、辅导的现实情况，鹤城区雨虹社会工作服务中心有针对性地开展“四点半课堂”，为这些孩子开展课业辅导、兴趣培养、心理疏导、危机干预、注意力抗逆力提升等服务，免费为孩子们搭建课后“七彩90 分钟”。
“问题小孩”的“变形计”
“外来务工人员由于工作太忙，没有时间陪伴孩子，缺乏对孩子的了解和教育，很容易让孩子成为所谓的‘问题小孩’。”采访中，“四点半课堂”负责人蒋二平痛心地说，其实，孩子生下来时是一张白纸，不分好坏。能不能成才，关键看后天的陪伴和引导。
小明（化名），就是父母眼中的“问题小孩”，母亲甚至说他精神有问题，一无是处。一次偶然的机会，小明被母亲带到了“四点半课堂”。当妈妈在“控诉”小明打架、摔东西等一系列行为的时候，他一直低头不语，小手紧紧捏着衣角，脚尖不停地搓着地面。“小明的父母无固定工作，每天靠骑着三轮车在迎丰公园摆摊卖凉粉和小零食为生。”刘丽萍对小明印象深刻。她告诉记者，由于疲于“讨”生活，小明经常被父母锁在家中，这也就养成了他孤僻的性格。
初到“四点半课堂”，小明经常独自拿着书本坐在角落，不说话，也不跟其他小朋友接触。见此情况，志愿社工巧妙地的运用接纳、关怀和同理心等技巧，在上课和兴趣活动中对小明进行“特殊”照顾。慢慢地，小明开始对社工露出了腼腆的微笑。通过不断的接触、沟通、互动，小明慢慢融入了“四点半课堂”的大家庭中，还结交了一位好朋友。同时，志愿社工也给小明母亲做思想工作，让她去发现孩子身上的优点，让孩子在充满关爱的环境中健康快乐成长。
一个又一个的“小明”，在“四点半课堂”志愿社工的陪同下，开始“变形”，变得开朗，变得自信，变得努力向这个社会伸出自己的双手。
丰富多彩的“90分钟”
“妈妈，我们做火腿寿司吧。”
“社工姐姐，你看我这样捏得对不对？”
……
12月8日，“四点半课堂”里，欢声笑语，热闹非凡。孩子和家长围坐在两排长桌前，“小厨师”们在社工和志愿者家长的指导下，正有模有样地制作寿司。
“这些都是社工和志愿者家长为这次DIY 亲子活动提前准备的。”蒋二平指着桌上整齐摆列的黄瓜、火腿、胡萝卜、肉松、米饭等制作材料，笑着告诉记者，孩子们都是第一次制作寿司，可兴奋了，还纷纷把自己制作的美食与他人分享。
其实，在“四点半课堂”，诸如此类的活动还有很多。破冰游戏“侦探007”，便通过玩游戏来打破拘束，让小朋友们记住彼此的名字进而建立纯真友谊；团队游戏“无敌风火轮”，让孩子们深刻地了解到“团结就是力量”；“童真童趣，爱上指尖”手工社区活动，则培养孩子们对手工制作的兴趣……
丰富多彩的“90 分钟”，给予孩子的不仅仅是快乐，更多的是陪伴与成长。据介绍，“四点半课堂”周一至周四以辅导功课为主，周五则开设小组活动，组织兴趣小课堂、心理疏导活动等；周末便针对特殊个案开设辅助、引导课堂；而暑假的夏令营活动，最受孩子们的欢迎。
让更多的孩子沐浴温暖
谈起“四点半课堂”创建的初衷，项目负责人蒋二平告诉记者，雨虹社会工作服务中心通过前期的走访和调研，发现鹤城区外来务工子女、留守儿童多，这些家庭80%的孩子放学后无人看管，70%以上的困境家庭无法承担昂贵的课后补习费。缺少沟通交流，让大部分孩子变得性格孤僻，不喜交际；缺乏正确的引导，让部分孩子产生不良习惯……
于是，以莲花池社区为中心，鹤城区雨虹社会工作服务中心创建了怀化市首家“四点半课堂”。截至目前，“四点半课堂”项目有社工4 名、骨干志愿者5 名，志愿者主要来自高校教师、家长和退休人员群体。共开课200 余节，直接受益人数200 余人，20余名孩子在他们的帮助下摘掉了“问题小孩”的帽子。另外，由于“四点半课堂”项目的可复制性强，在场地、人力等方面获得支持即可通过社区开展，已有德善社区、太平桥社区等6个社区有意向引进开展“四点半课堂”服务。
下一步，“四点半课堂”将努力打造特色项目，扩大宣传推广面；同时，结合大型活动日开展宣传，深入困境家庭，做好帮困解难工作。他们将努力深化服务，满足不同层级的居民需求，用关爱为更多有需求的孩子点亮一盏心灯。（本报记者 史琴 实习生 谌彦君 通讯员 杨琳林）
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