2020年4月10日，福永中学科研处于下午三点到四点半开了新学期第一次全体会议，长达一个半小时的会议，会议由夏兰主任主持，张亚红、邓李君老师参会。会议对新学期科研处工作做了周密、细致、前瞻性和创新性的部署，大家在会上通过激烈的头脑风暴和观念思想交锋，在灵魂和精神的碰撞中，达成了几项一致性意见，修正了工作思路和方向，开阔了部门的工作思维和视界，为接下来的学校科研工作奠定了坚实的基础。
在第二期，平校长提出要科研处牵头，形成具有福永中学特色的《网络教学调研报告》。在本次科研处会议上，三位老师各自阐述自己的理解，激烈辩论，经过长时间的理念和实践操作层面的思维交锋，最后达成了较一致的意见：一是，本次调研报告选取小而精的片段教学视角，要求科组长从基于各自学科教学的角度，向备课组教师搜集专题式和片段式的教学设计，这个专题片段式教学设计内容不限，既可以是“八大素养”里的创新素养，也可以是导入环节的精彩的网络教学实践，还可以是课中某个在线小组合作的创新设计，同时向备课组老师收集相关教学实践活动的学生上课图片、课件截图、直播回放里与片段相关的截图，收集与片段相关的学生数据，并做简要的基于数据和本片段特色的文字分析上交（张老师主要负责）；科研处设计教师、学生、家长三份片段式特色教学问卷进行调研，收集各方反馈，并撰写分析报告。（邓老师负责）；最后，由科研处根据以上各项实际调研资料、数据、材料进行汇总，分析、提取、推理、论证，撰写最后的《网络教学调研报告》。（由邓老师完成）
六是催交教师比赛资料。包括教师教育叙事（教学反思、日记等）（邓老师提供自己的一篇比较好的教学日记为模板）、教学案例（设计）（邓老师提供案例）、教学论文（夏兰老师提供格式要求）（此项由张老师主要负责）
七是学校年鉴编写。资料整理由张老师负责；文字撰写和统稿邓老师负责，排版和设计由信息科组协助。终审由三人集体负责，上交学校审定。
八是名师工作室管理。包括开设线上名师讲堂、成员汇报课等，此项由张老师负责。
经过热烈、充分、详实的讨论，还有观点、思想、措施的相互启发和交流，本次科研处会议高效圆满结束。科研部门并不是人们想象的空洞和悠闲，科研部门更像电脑里CPU,通过周密的设计、思考，将理论和实践进行系统融合，发出指令，运筹帷幄，供实践部门决胜千里之外。相信在夏兰主任有条不紊地领导下，科研处工作必将“直挂云帆济沧海”！
