[微风]课文5《琥珀》1.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？问题1：为什么作者要安排渔民的儿子发现琥珀？回答：因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。问题1：琥珀的形成为什么要几万年时间？回答：我通过阅读课文和查找资料发现，琥珀的形成过程比书上讲的还要复杂很多。一般来说，一个琥珀要想形成，就必须具备这些条件：①能够分泌树脂的大量植物；②特定的植物类型（主要是松科和豆科植物）；③必须经历足够长的地质作用；④树脂必须要石化完全。而要符合这些条件，至少几万年，甚至几千万年才能实现。2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。琥珀形成的过程大致经过这样7个步骤：①小苍蝇停在大松树上。②蜘蛛靠近小苍蝇。③松脂滴落包住两只小虫。④形成松脂球。⑤海水淹没森林。⑥松脂球被埋泥沙下千万年。⑦形成化石。3.“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。②一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。依据：两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。

四年级语文习题及答案（课后习题答案5-6课）(1)

4.比较一下柏吉尔的《琥珀》和王文利的《琥珀物语》，发现它们有什么相同与不同的地方吗？相同点：都介绍了琥珀的形成。不同点：王文利的《琥珀物语》是纯粹的说明文，语言简洁，讲述清楚明白，但缺少感染力。柏吉尔的《琥珀》是用讲故事的方式来介绍琥珀的形成过程，文字浅显易懂，读起来生动有趣。[微风]课文6《飞向蓝天的恐龙》1.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。问题1：课文意“飞翔蓝天的恐龙”为题，作用是什么？回答：这样的课题能吸引读者的阅读兴趣，继续往下读。问题2：课文第一自然段中的问号起什么作用？回答：第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。2.假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?恐龙飞向蓝天的演化过程：身形变小（骨骼中空、脑颅膨胀、前肢越来越长）——体表长出羽毛——为了躲避伤害或寻找食物，转移到树上生存——具备了滑翔、飞行的能力。3.课文的不少句子表达准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”找出这样的句子读一读，说说你的体会。“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

四年级语文习题及答案（课后习题答案5-6课）(2)

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