3月28日下午,张晓茜老师在三年(1)班开设了语文公开课——《惊弓之鸟》,语文组全体老师前来听课。

教育学课前十分钟讲故事(讲故事明道理)(1)

《惊弓之鸟》是一则成语故事,课文语言大多是以更羸与魏王对话的形式出现的,重要的是指导学生读好两个不同人物的不同语气。

张老师让学生找出表示魏王神态的几个关键词,体会人物从怀疑到半信半疑,再到“大吃一惊”的情绪变化,而更羸的语气多为镇定、胸有成竹。让学生练习带着语气自读后,再进行分角色朗读。透过朗读不仅仅让学生弄清了事情的经过,还深入体会人物的思想感情。懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。

最后通过一个小故事,让孩子们从生活中找一找类似“惊弓之鸟”这样的例子,让孩子们明白了 “惊弓之鸟”这个故事的真正含义。

教育学课前十分钟讲故事(讲故事明道理)(2)

课后,语文组全体老师对张晓茜老师这节公开课进行了评课。张老师的《惊弓之鸟》这节课设计得很全面,对重点难点的突破不厌其烦,反复探究,教学环节一环紧扣一环,语言丰富,能渲染学生的情绪。板书设计能紧紧抓住课文的主要内容来进行,起到了提纲挈领的作用。

教研组长邓秋美老师特别表扬了张老师这堂课的课堂纪律好,学生发言积极,配合度高,很值得大家学习。

教育学课前十分钟讲故事(讲故事明道理)(3)

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