卜算子·咏梅 〔近现代〕毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

古诗词的教学方法(古诗词图文教学40)(1)

1961年12月

古诗词的教学方法(古诗词图文教学40)(2)

【注释】1,冰: 形容极度寒冷。2,犹: 还,仍然。3,俏: 俊俏,美好的样子;(此处既能表现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)4,烂漫: 颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子)5,丛中笑: 百花盛开时,感到欣慰和高兴。

古诗词的教学方法(古诗词图文教学40)(3)

【翻译】风风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到漫天遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。

古诗词的教学方法(古诗词图文教学40)(4)

写作背景:三年自然灾害时期,国际形势复杂,内忧外患。新中国面临严峻考验。

古诗词的教学方法(古诗词图文教学40)(5)

图文教学宗旨:寓教于乐,寓学于趣。本人采用图文教学方式,便于学生理解,加深记忆,起到事半功倍的功效。

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