部编版语文四年级上册期末测试题（部编版四年级期末上册语文期末模拟卷）

题号一，我来为大家科普一下关于部编版语文四年级上册期末测试题?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

部编版语文四年级上册期末测试题

部编版四年级期末上册语文期末模拟卷

题号	一	二	三	四	总分
得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1．对《纪昌学射》这个故事阐明的道理，表述错误的一项是（　　）

A．无论学什么技艺，都要从基本功开始学起。

B．想要成为射箭能手，只要能把虱子看得像车轮一样人就能成功。

C．只有勤学苦练，才能学有所成。

2．下列填在横线上最恰当的一句是（）

那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，。

A．似乎都有一个新的生命在每一片绿叶上颤动。

B．每一片绿叶上都有一个新的生命似乎在颤动。

C．似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

3．关于选文，下列说法错误的是（）

A．“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起。

B．从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的。

C．其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。

D．魏校长听了为之一振是因为不相信中华不振的状况能改变。

4．征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想（）

A．看到他们这么幸福，真让人心里不平衡。

B．要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！

C．乡村清新优美的自然环境可真让人不舒服。

5．下列句子中，属于中国神话并体现了想象的神奇的一项是（）

A．炎帝让人们设立了贸易市场，把彼此需要的东西拿到市场上来交换。

B．赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。

C．伏羲、女娲在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。

D．潘多拉轻轻地将盒子掀开，突然飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……

6．“春风又（）江南岸，明月何时照我还。”括号里应填的字最准确的一项是（）

A．过 B．绿 C．吹 D．到

7．关于《出塞》，下面说法不正确的一项是（）

A．题目中“塞”字的意思是“边塞”。

B．表达了诗人对边关巩固、国家统一的希望。

C．“龙城飞将”在诗中泛指英勇善战的将领。

D．这首诗的作者是唐朝诗人王翰。

二、语言表达

8．句式练习。

我看着小毛虫挥舞着翅膀渐渐地消失在蓝色的雾霭中，想对它说：“_______________________________。”

9．下面每小题都有一个字的注音是错的，请找出来，把序号填在括号里。

（1）A．绮（qǐ）丽 B．重荷（hè） C．澎湃（pài） D．倔（juè）强( )

（2）A．哺（bǔ）育 B．亲呢（ní） C．机械（xiè） D．窥伺（sì）( )

10．找出错别字画上“ — ”，改正后写进括号里。

1．七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。（）

2．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）

11．下列题目中有一项加点字的解释是错误的，把它找出来，将序号填在前面的括号里。

( )1．A．指以示儿（指头）B．溺而不返（返回）

C．冀复得兔（重复）D．同世而立（存在）

( )2．A．胆战心惊（紧张）B．跃跃欲试（想要）

C．序齿排班（牙齿）D．矜持不苟（马虎）

12．为下面的句子选择合适的表述情境，把序号填写在后面的括号里。

A．近朱者亦，近墨者黑。 B．兵来将挡，水来土掩。

C．眼见为实，耳听为虚。 D．改过不吝，从善如流。

1．面对学习中遇到的困难，我们总要积极地想办法解决，正所谓_________，________。只要我们认真对待，没有解决不了的问题。( )

2．俗语说“_________，________。”，但是在现在这个社会里，我们不仅要会看和听，关键还要会想，只要这样才能把事情做好。( )

3．我们要虚心接受别人的批评，__________，________。( )

4．东东小时候整天跟在丽丽后面，“___________，___________”，姐弟俩仿佛是一个模子刻出来的。( )

四、现代文阅读

阅读下面的非连续性文本，完成练习

材料一：

2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会在江苏南京举办。梅花是中国传统名花，它开百花之先，独天下而春，不仅以清雅俊逸的风度引得古今诗人画家赞美，更以它的高洁、坚强、谦虚的品格，成为文人雅士的象征。

材料二：国内较知名的梅花专类园植梅规模对比

园名	植梅面积/公顷	品种数量/个	梅花数量/万株
南京梅花山	102.2	350	3.5
武汉东磨山梅园	53.3	320	2
无锡梅园	54.1	140	1
青岛梅园	53.3	130	2

材料三：梅花图

13．根据你所了解的梅花的特点，为材料三的国画选择一个恰当的题目（）A．国色天香 B．冰姿玉骨 C．亭亭净植

14．阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会的举办地是湖北武汉。( )

（2）梅花受到人们的喜爱，不仅因为它清雅俊逸的风度，还因为它高洁、坚强谦虚的品格。( )

（3）南京梅花山的植梅面积、品种数量等在国内较知名的梅花专类园中都是最大的。( )

15．请写出你积累的关于梅花的两句古诗：_______________。

课内阅读

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱（gòng gǒng）桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰（yǎng yáng）起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮（牵迁）着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

16．用“√”画出正确的字或加点字的正确读音。

17．为什么溪岸上“月光闪闪”，果园里却“月影团团”呢？

_______________

18．除了文段中所写的溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地之外，“我”和阿妈还有可能走到哪里，看到了什么景象？展开想象，写一写。

____________________

19．你知道哪些关于月亮的古老传说？写出一个和大家分享吧。

_____________

泥人张

冯骥才

①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处：一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵（chù）三分。

⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

⑥但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这团泥往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

⑨吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。

⑩海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

⑪泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

⑫第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使笔墨写着：贱卖海张五。

⑬估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。

⑭三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。

【注】①撂高的：天津方言，意思是伙计。

20．【整体感知】《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？下面说法不正确的一项是（）

A．一边看戏，一边手在袖子里捏泥人，捏出的泥人惟妙惟肖。

B．泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

C．几个手指飞快捏弄那团泥巴，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

D．泥人张“贱卖海张五”的故事传了一百多年，直到今天。

21．【品析句子】说说下列句子运用的修辞手法，并体会这样写的妙处。

（1）有第一，没第二，第三差着十万八千里。

这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了泥人张的__________。

（2）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。

这句话运用了_______的修辞手法，形象地描述了海张五丑陋的外表和蛮横的个性。

22．【品读感悟】品读句子，体会人物特点，再把相关词语填到合适的位置。

（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

这段话描写了海张五的______、_______，突出了他____________、________特点。

（2）只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这团泥往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

①在上面的段落中圈出描写泥人张捏泥人的动词，这些动词突出了泥人张的__________。

②“戳”属于______描写，写出了泥人张对海张五______和_____的心理。

23．习作舞台。

性格古怪的猫，慈爱、负责的母鸡，高傲的白鹅……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想试着写一写你喜欢的小动物吧！那进就来写一写吧！

参考答案：

1．B

【详解】本题考查对文章内容的理解能力。

《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。

B.“想要成为射箭能手，只要能把虱子看得像车轮一样人就能成功。”叙述不正确。想要成为射箭能手，就要刻苦学习。

2．C

【详解】本题考查学生对原文的识记。

本句选自《鸟的天堂》。原文：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

3．D

【详解】本题考查对课文内容的理解。

本题是考查对课文《为中华之崛起而读书》一文的理解。

D．有误。结合“魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:‘你再说一遍，为什么而读书？’”可知，魏校长为之一振的原因是：他没想到一个十二三岁的孩子竟有如此的抱负和胸怀。故说法有误。

4．B

【详解】本题考查对古诗的掌握。

《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。在战争年代大家都会期待祥和，停止硝烟，对这种安居乐业的生活有所向往，故本题选B。

5．C

【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，依据中国神话并体现想象的神奇的要求，比较判断正误。A错误，属于中国神话并不能体现了想象的神奇。B错误，赫拉克勒斯为希腊神话。C正确 D潘多拉是希腊神话。

6．B

【详解】本题主要考查对古诗的识记。

“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？“绿”字兼有其他几个字的动作含义，同时又具有关于春色的鲜明的视觉效果。因此，填“绿”字。

7．D

【详解】本题考查的是古诗的理解。

出自王昌龄《出赛》，全诗为秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文为：秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

D.错误，本诗作者是唐代诗人王昌龄，不是王翰。

8．小毛虫请你勇敢的向着蓝天飞翔吧！（意思合理即可）

【详解】略

9． D B

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

倔强jué jiàng，意思是刚强、不屈服。

亲呢qīn nì，指非常亲密、亲近。

10．1. 逢---缝、燥---噪

2.滥---烂、甚--堪

【详解】略

11． A A

【详解】本题考查字词解释。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

1．本题A选项有误。A选项这句话意思是：孔（君平）指着杨梅对杨氏的儿子说。指：指着。

2．本题A选项有误。“胆战心惊”意思是：形容非常害怕。惊：害怕。

12． B C D A

【详解】本题考查名言警句及俗语的理解与运用。在理解意思的基础上，结合具体的语境选择正确的名言警句。

A．近朱者亦，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。出自晋·傅玄《太子少傅箴》。

B．兵来将挡，水来土掩：有敌人来了会有将军抵挡住，有洪水来了自然有土修筑的堤坝来抵挡。指根据具体情况，采取灵活的对付办法。

C．眼见为实，耳听为虚：是指不要相信轻言传闻，看到的才是事实，指亲眼看见的比听说的要真实可靠。

D．改过不吝，从善如流：改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。出自宋·苏轼《上皇帝书》。

1．根据“困难，我们总要积极地想办法解决”可知本句应用“兵来将挡，水来土掩”；

2．根据“不仅要会看和听，关键还要会想”可知本句应用“眼见为实，耳听为虚”；

3．根据“虚心接受别人的批评”可知本句应用“改过不吝，从善如流”；

4．根据“整天跟在丽丽后面”及“姐弟俩仿佛是一个模子刻出来的”可知本句应用“眼近朱者亦，近墨者黑”；

13．B 14． × √ √ 15．示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。

【解析】13．本题考查拟写标题的能力，结合图画的内容可知，这是一幅梅花图。根据文章内容可知，梅花的特点是：不畏严寒，冰心玉骨，无私奉献。结合选项，“冰姿玉骨”更恰当。

14．本题考查对内容的理解和分析能力。材料一中的第一句“2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会在江苏南京举办。”即交代了中国梅花蜡梅展览会的举办地点。

15．本题考查古诗积累。开放类试题，不要求统一答案。作答本题时，从自己的积累中选择两句完整的与梅花有关的诗句，课内课外均可，诗句完整，书写正确即可。

16．gǒng√ yǎng√ 牵√ 17．月光洒在溪水上，水面反光，溪岸上上就会“月光闪闪”。月光照在果树上，树上结满了果子，月影就成了一团一团的。 18．“我”和阿妈还可能走到山坡上，看到月光洒下来，仿佛给山坡披上了银色的薄纱。 19．我知道“嫦娥奔月”：嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。

【解析】16．本题主要考查对字词的掌握。

拱桥：gǒng qiáo中部高起、桥洞呈弧形的桥。

仰起：yǎng qǐ挺起。

牵着：牵着手。

17．本题主要考查对内容的理解。

从“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”可知，月光照在水面上，随波荡漾，所以“月光闪闪”；月光照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。

18．本题主要考查想象能力。

写一写“我”和阿妈还有可能走到哪里，看到了的景象写下来即可：如：我和妈妈走过小树林，月光透过树叶的缝隙洒在地上，微风吹过，树叶轻轻摇晃，地上的月影也跟着摇晃起来了。

19．本题主要考查对古老传说的掌握。

相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸、猴子、兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助他们，唯有兔子束手无策。后来兔子说：“你们吃我的肉吧！”就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，于是这只兔子就成玉兔。

20．B 21．夸张手艺高明比喻 22．外貌　　动作　　横行霸道　　不好惹

　手艺娴熟