关于少年的往事,你还记得多少?有失落、有伤感、有快乐、有嫉妒、有悔恨、有委屈、有放肆……也许这些你都有,可最无奈的是,你当时找不出这么多的形容词来描述自己的感受,就这样随着与某个年少玩伴的分别,突然发觉失去的光阴难再寻回。

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(1)

但少年人的“情”之难写,还不在此,而是挥霍却不知是挥霍,爱惜而无经验爱惜。好像河边自家的果子,以为随时可取,可怜果子竟落水漂走。又如家中坐久了的木凳,却忽然遍寻不着。老年了才恭恭敬敬地晒太阳,其实那东西与少年时有何不同?而最要命的是那种劝也白搭的伤感;或者相反,阳刚得像广东人说的“死鸡撑锅盖”。

——阿城《且说侯孝贤》

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(2)

来自东京的逃难少年

1944年的夏天,战乱最关键时期,东京频繁被轰炸,父亲奔赴战场,少年进二跟随母亲来到富山乡下大伯家避难。母亲返回东京,留下进二在乡下生活。

这些穿着草鞋的孩子们对穿着黑皮鞋白袜子的进二投来异样的眼光。东京成为进二抹不去的身份,成为富山乡下孩子们嫉妒和发难的借口。大人们也会有意把来自东京避难的女孩子介绍给进二,意思是来自同一个地方的孩子,应该绑定在一起,于是更会招来同龄人的嘲笑。

当新一批的“东京孩子“出现在校园里的时候,刚刚融入到乡下孩子中的进二,不知道自己该属于哪个阵营。其实,那些逃难来的孩子们也要渐渐学会如何在这里生活。因为,有的人可能要在这里待上很久很久……

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(3)

▲ 乡间的一切充满生机,对新来的少年,未知的气息扑灭而来

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(4)

▲ 下雪了,时光渐近,战争下的人们在煎熬

大原:亦敌亦友的玩伴

融入新的集体,有朋友是件开心的事,班长大原是最早走入进二生活的男孩。他在进二那里能得到在乡下看不到的世界,特别是图书和书里的故事。他也会带着进二去海上划船,领略乡下生活的多彩。

可同时,大原也是个“独裁者”,既保护和关心进二,也要欺负和命令他。同学们甚至说是“奴隶”,这让少年进二感觉很困惑。他在更多的伙伴中游移不定。他这才发现,不仅仅只有东京和富山的分别,还有“帮派”和“党羽”之争。

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(5)

▲大原很强势,谁不听他的指挥,就会挨打,进二也不例外

宽子:新的独裁

受伤返校的宽子,家境阔绰,拉拢进二推翻大原。进二非常犹豫,在众人的激将中,进二加入新的阵营。

围剿大原的场面,可以说是电影的一个高潮,宽子瘦弱却具备战略头脑,把众人团结在一起,等大原自投罗网,然后一帮人用桌子从四面八方把大原紧紧包围,由班上最胖的佐贺出面暴打大原,此前大原曾单挑把他打败。宽子让那些对大原充满仇恨的孩子都去揍大原,进二也被逼出手。

大原被完全孤立,宽子用更极端的手段欺负大原,进二看在眼里,渐渐感到内疚。

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(6)

▲学校里在军训,敌人的面孔被画在靶子上

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(7)

▲宽子带领众学生推翻了霸道的大原,这个声称大原是独裁者的孩子,成为新的“独裁者”

战败了,要回家了

战争是个悄无声息的背景,电影中被战火映红的天空代表了战争的的残酷。而校园中发生在孩子们身上的斗争,也许正是现实与战争,或者说政治的最好写照。新的独裁者比之前的好不了多少,可能还更危险。

日本战败的消息传来,逃难在乡下的孩子要返乡了。送行的队伍中没有大原的身影。大原一路从乡村的道路奔跑着,他要从另一条道路追上已经开动的火车。

内心里两个孩子都彼此牵挂着对方,心有灵犀。进二把头伸向火车的车窗外,挥动着手中的帽子,大原从山间奔向火车……

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(8)

▲火红的天空也许充满了美感,但对面却是被战火烧毁的家园

日本电影人间的悲欢并不相通(日本电影少年时代)(9)

▲无论大原怎样欺负过进二,在两个人的心中其实都无法忘怀最快乐的时光,

影片相关信息:

本片根据柏原兵二的原著《漫长的路(長い道)》和藤子不二雄A的同名漫画改编,并有藤子不二雄A担任企画和制作。影片荣获1991年日本电影金像奖最佳影片、最佳导演(筱田正浩)、最佳艺术指导、最佳配乐、最佳剧本(山田太一)、最佳音效和最佳新人等7项大奖;1991年电影旬报最佳影片奖。

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