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说到对孩子的投入，王刚可以拍着胸脯并自信满满地说他做得很好。这一点，他自己敢于承认，也同样无人敢去否认，尤其是了解他的人，比如他的妻子。 对于儿子，王刚确实贡献了太多，不但有金钱上的，也有时间上的。平时的工作已经很忙了，可是每到周末，他还是会抽出一整天的时间来陪儿子，尽管与此同时，朋友们一直在抱怨总是见不到他的人。 至于金钱方面，王刚就更是大方了，儿子想要什么玩具，他一般都会答应。甚至有的时候，他也会主动向儿子提出，只要完成某件事，就可以让儿子自己挑选喜欢的玩具。 在这样的激励下，儿子还真地成功地完成了许多事情，这也让王刚感到很自豪，当然了，答应的玩具也都给儿子买了，为此也确实破费不少。 可是不知从什么时候起，王刚开始觉得有些力不从心了，因为儿子似乎越来越难满足了，以前只需要一把水枪就可以让他做的事，现在非得买一个玩具车才行。 儿子的胃口越来越大，王刚的腰包也越来越瘪，渐渐地，他也发现有些不对，可是又没有办法，因为只要他不答应给儿子奖励，很多事情，儿子就干脆表示不会去做了，怎么强迫都没有用。
用奖励来刺激孩子完成任务，是很多父母都会采取的手段，但相信用过一段时间之后，就会像王刚那样，发现这种手段越来越不管用了。这到底是什么原因呢？为什么同样的奖励，以前管用，现在就不起作用了呢？
①动力缺乏
很多家长，并没有从根本上认识到这里面的变化。事实上，即便是同样的事情，孩子在不同的时间，也会表现出不同的积极性，而积极性即意味着动力。
所以当你觉得奖励没有效果的时候，其实就意味着孩子的积极性降低了，行动的动力也减弱了。在这种情况下，除非你加大奖励的力度，让他产生更强的动力，否则就别想让他像以前那样去完成任务。
②意义减弱
积极性的降低，其实也是多种原因引起的，其中一个很重要的因素，就是孩子觉得这件事没有什么意义了。
其实很多事情都是这样，第一次接触的时候，往往会觉得很有意义，多做几次之后，就会觉得没有意义了。
正是因为意义的减弱，从而导致孩子不再愿意去做这些事，这时候，就算你像以前一样许诺奖励，也无法调动起孩子的积极性。
③力度不够
当然了，如果奖励足够大的话，即便孩子原本缺乏动力，或者觉得这件事没有什么意义了，也还是能够调动起他的积极性，从而让他完成这件事，正所谓重赏之下，必有勇夫嘛。
然而对于家长来说，这又有什么意义呢？到底要奖励多少才算够呢？
通过上面的分析，父母不但可以知道为什么有的时候，奖励孩子会没有效果。同时也可以知道，单纯依赖奖励其实并不可靠，因为孩子的积极性不可能一直像以前那样高涨，而这种现象，就是所谓的“边际效应”。
简单的说，就是孩子初次接触某件事的时候，情感会非常强烈，从而有充足的动力去完成，甚至不需要奖励，他也能够完成，可是当他接二连三地接触这件事的时候，情感就会越来越淡，甚至最终消失。
正是因为这种边际效应的存在，才会让奖励的效果不断地丧失，因为这个时候，孩子的动力来源，会更多地由奖励本身提供，而不是由内产生出来的动力了。
事实上，通过边际效应，我们不难看出过度依赖奖励的负面影响。
☞过度依赖奖励的负面影响
■认知能力无法提高
过度依赖奖励，会让孩子的认知能力无法提高，因为他会认为自己是为了奖励而去完成某件事的，而不是因为这个事情本身。如此一来，他就不会用心地去分析、去了解这个事情，只是机械地去完成罢了。这样一来，孩子也就无法通过完成任务而实现认知能力的提升。
■创造力下降
创造是一种冲动，而且往往是一次性的，它一般在一个人初次接触某件事物的时候表现出来。由于边际效应的存在，接触地越多，这种冲动也就越少，但人会自己调整，通过寻找这件事物的更多意义，或者不同的启动方式来重新产生强烈的冲动，也即创造力。
可是在过度奖励之下，这种调整就很难出现，因为通过奖励，人还是可以产生足够强的动力把事情完成。如此一来，就会错失很多创造的机会，人的创造力也将变得越来越低。
■品行变得恶劣
过度依赖奖励的另一大坏处就是有可能让孩子的品行变得低劣，因为奖励总是与利益甚至金钱捆绑在一起，这会让孩子对金钱产生强烈的崇拜感，并养成过度看重利益的品性。
以后他做任何事，首先就会想是否能够得到足够的利益，与人交往的时候，也是利益先行。这样的品行，显然是不好的，甚至可以说是有点恶劣的。
所以说，父母不能总是用奖励这种方式去激励孩子完成各种事情。如若不然，一方面，会让你变得越来越力不从心，因为孩子对奖励的需求必然越来越大；另一方面，也会让孩子的综合素质难以提高，品性也有可能变差。
但也要注意，奖励本身是没有错的，不要过度依赖奖励，并不是说不应该奖励，事实上，合理而正确的奖励也是值得推荐的。
☞如何正确地奖励孩子
1.合理控制奖励的程度
给孩子奖励，一定要特别注意力度，也就是说，奖励应该要合理。你不能因为孩子今天洗个碗，就奖励他一辆贵重的玩具车，这种明显不对称的奖励，会让他对金钱的概念变得模糊，以后再对他进行奖励的时候，效果往往就会打上折扣了。
2.提升孩子的内驱力
事实上，促使孩子完成任务的最佳办法，就是提升他们的内驱力。所谓内驱力，是孩子不受外部影响，内生出来的一种动力。
只不过，由于边际效应的存在，这种动力往往只在孩子初次接触任务的时候比较强劲，后续的几次，就会依次递减了。但是通过一些引导，也可以让这种内驱力不至于衰减过多，比如让孩子认识到任务的意义，或者通过引导，让他在完成任务的时候产生强烈的成就感。
不过大卫·洛克表示：“纯粹的持续性内驱力是不存在的，一个行为之所以能够持续不断地进行下去，一定少不了反馈与奖励的及时出现。”因此，别高估了内驱力的作用、也别低估了反馈与奖励的作用。
今日话题：你平时喜欢用奖励来激励孩子做事吗？当你用这种方法的时候，有没有感觉到效果变得越来越差？欢迎说出你的经历。
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我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。
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