#2021加油带头人#女儿刚开始学说话的时候，我就有意无意地用英语和女儿说话。
因为我的专业是英语，职业是英语老师，所以，就习惯性地会把生活中的人，事，物用英语说给女儿听，这样一来，女儿很小的时候就会看到苹果说“apple”，看到香蕉就说“banana”，当然，那时候女儿的英语估计只有我才听得懂。
有一天，爷爷发现我在给孩子读英语绘本，爷爷有些担忧地说：“汉语都还说不好，就说英语，会不会影响孩子说话啊？”
虽然我知道爷爷的担心是多余的，因为我知道，语言表达是不会因为学多了而混淆的，孩子在三岁左右学语言，是黄金时期，这段时间学会的东西，在大脑里的记忆很难抹掉，就算是一时忘记了，但只要以后再遇到，就像遇到久别重逢的老友一样，一提就会想起来的。
所以，我还是坚持每周带她去书店看英语绘本，教她唱英语歌，慢慢地，她几乎都能把我们一起读的英语绘本故事背下来了，会唱的歌也有好多都是英语歌，日常生活中80%的人，事，物，她都能英语和汉语互译了。
记得她三岁多的时候，和爷爷奶奶回山东老家，女儿在爷爷的老战友聚会上，用英语给那些爷爷唱歌，讲故事，把那些爷爷奶奶都给震撼了！因为那时候，女儿活泼、开朗、可爱又大方，嘴特别甜，还会说英文，把爷爷的老战友可羡慕死了。
这下可给爷爷长脸了，从那以后，爷爷再也不用担心女儿会语言混淆了。
女儿也对英语越来越感兴趣了，而且她还多次在幼儿园的才艺表演赛上，都唱英语歌，或者讲英语故事，那时候，她虽然不认识英语单词，但只要看着画，就能用英语故事讲出来，到了小学的时候，大概能被十几本绘本故事了。
也许是从小就受到英语的熏陶，到了中学，当英语成为主科学习的时候，在学校老师的正规教导下，她的英语在所有学科中脱颖而出，每次考试几乎都是140分以上。
当然，除了学习，在培养孩子的兴趣爱好方面，我们在女儿身上也是花了很多心思的。
现在想想，感觉外面所有的兴趣爱好班，我们都带女儿去试学过，琴、棋、书、画，吹、拉、弹、唱，甚至体育项目：篮球，乒乓球，跆拳道……她几乎都接触过，而且到了高中学习那么紧张的情况下，她想学打架子鼓，学尤克里里，我们都是特别支持她的。
今天她们还在学校自编自导英语剧，老师们都说她们很用心，也很成功。看到孩子们的成长，真的很欣慰！
我想说，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长过程，无时无刻不是在检验父母的日常行为规范。
孩子的言谈举止中，无时无刻不映射出父母的影子，孩子身上的所有表现，不管是优点，还是缺点，都在父母身上能找到根源。
今天是周末，祝孩子们都健康快乐的成长。
