四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(1)

四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(2)

1、通过万以内数大小比较的方法类推出亿以内数大小比较的方法,并能正确比较。

2、会将整万的数改写成用“万”作单位的数。会用“四舍五入”法把一个非整万的数省略万位后面的尾数,求出它的近似数,体会近似数在生活中的应用。

重点 掌握比较亿以内数大小的方法及多位数的改写。

难点 用“四舍五入”法求非整万数的近似数。

四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(3)

>> 知识点1

比较亿以内两个数大小的方法

1、位数不同时,位数多的数大于位数少的数。

2、位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出大小为止。

四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(4)

>> 知识点2

把整万的数改写成用“万”作单位的数

1、先分级,将整万的数分成个级和万级。

2、将个级的四个0省略掉,换成一个“万”字。

注意

1、将整万数改写成用“万”作单位的数,只是把计数单位“一”改写成“万”,改写前后,数的大小没有发生变化,所以要用“=”连接。

2、改写时,不要忘记写“”字。

:把下面这些数改写成用“万”作单位的数。

33500000 68500000 550000

33500000=3350万 68500000=6850万 550000=55万

四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(5)

>> 知识点3

将非整万的数改写成用“万”作单位的数

1、求一个数的近似数,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。如果小于5,就把它和右面的数全舍去,都改写成0;如果大于或等于5,要先向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,都改写成0。

2、将非整万数改写成用“万”作单位的近似数的方法:先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,再改写成用“万”作单位的数。

口诀:改写成“万”并不难,右数四位很简单。

若这四位均为0,全部去掉添个“万”;

若任一位不为 0 , 千位与 5 比比看。

千位如果小于 5,舍去四位添个“万”;

千位大于等于 5 ,向前进1 不犹豫,

后面全部改为0 ,再去四“0”添个“万”;

不舍不入用 “=”,“四舍五入”用“≈”。

:1、判断:430000≈43万 (X);

2、一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数后约是160万,这个数最大、最小是多少?

最大应是1604999,最小应是1595000。

四年级上册数学近似数专题(四年级数学上册)(6)

同步练习题

一、填空题。

1、在746660,746606,706466,704660四个数中,最大的数是( ),最小的数是( )。

2、甲城市人口数是3657024人,乙城市人口数是三百六十五万五千九百九十八人,两城市人口数相比,( )城市人口最多。

3、在○中填上“>”“<”或“=”。

800742 ○ 799851 368063 ○ 3602547 5050000 ○ 5045580

二、把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。

1、三峡发电站总装机容量为22500000千瓦。 ( )万千瓦

2、天安门广场总面积440000平方米。 ( )万平方米

三、一个自然数“四舍五入”到万位的近似数是12万,这个数最大是多少?最小是多少?

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