每个学期结束之后，老师都会对孩子进行评价，这些评价写得都比较温和，比如孩子调皮捣蛋就是活泼可爱；成绩不好也会写成来年继续努力；内向不爱说话就是文静......其实大家都心知肚明，这些老套又温和的都是希望孩子好好努力，变得更好。
但是有些孩子会收获这样的评语：很聪明，就是不认真学（不努力）。此时家长们可不要沾沾自喜于前一句话，觉得自己的孩子只要努力一把，成绩就能迎头赶上。
“很聪明，但是不认真”的孩子一般是这样的情况，成绩不好不坏，既不会落到倒数的地步，也不会名列前茅，而且这些孩子可能还对那些努力的、认真学的同学嗤之以鼻。他们的认知是：我只是不认真，如果我认真起来是可以超过他们的。
但是，事实就是，他们永远不会认真，因为他们需要用这种“我不认真，但是我成绩不赖”的认知来证明自己的聪明，来获得赞许。为了能够保有这样天生而来的优势，他们拒绝努力，宁可让成绩中不溜，也要假装轻松，让别人羡慕自己的聪明天赋。
总被夸奖聪明的孩子一厢情愿地相信自己的聪明，觉得自己无需努力也能成功；同时又害怕证明自己，因为如果努力之后仍旧没有成效，就显示了聪明的价值不过尔尔，这是每个“聪明”的孩子不会去做的。
斯坦福大学的发展心理学专家曾经做过这样一个实验，让孩子完成很简单的拼图作品，孩子们顺利完成之后，一组孩子得到的赞扬是：你们真聪明，另一组孩子得到的赞扬是：你们很努力。
随着实验难度的增大，被赞扬努力的孩子大部分更愿意选择更难的拼图，而被赞扬聪明的孩子则选择了相对简单的拼图。
表扬孩子努力，会让孩子觉得我可以掌握自己的成功，我可以左右我的人生,于是更加努力，面对挫折也是越挫越勇。
反之，被夸奖聪明的孩子会觉得，成功是由于我的智力，我的天赋，这些因素无法改变，于是他们面对成功惴惴不安，面对失败也只能束手无策。为了维持自己的优势地位，获得成功，只能给自己催眠，拒绝努力，拒绝挑战。
但是人生本就是一场打怪升级的游戏，我们面对的困难、挫折从来都只会越来越大、越来越多，天赋总是有不够用的时候，这时候努力就显示出了价值。
所以，别让“很聪明，只是不认真学”祸害你的孩子了，请严肃地指出孩子的错误认知，让他们学会努力与认真，这样才能将聪明发挥到极致啊！
,
