近几年来少儿编程日益火爆，很多家长们也希望将自己的孩子送去学习，却对少儿编程了解甚微。
甚至很多家长认为，少儿编程就是教孩子们敲代码，关于这一点,认为，有必要和这部分家长们好好科普一下啦！小桌板准备好！
首先，虽然在绝大多数情况下，编程教育需要依托于编程语言，但是少儿编程绝对不等于敲代码！
少儿编程的阶段划分
一般而言，我们认为少儿编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生段落，
所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。
少儿编程教育需要匹配孩子的年龄特征、知识结构和生活经验，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，切忌生搬硬套面向成人的职业编程技能培训内容。
一般而言，应该选择一些趣味性的编程游戏用作低龄儿童的编程启蒙；随后通过图形化的编程语言、积木拼搭式的编程工具，以动手实践的方式体验编程乐趣并逐步掌握模块、控制、执行等编程概念；
最后，在尊重孩子身心和谐发展的个体差异的基础上，面向高龄少年引入生产型的高级编程语言，强化计算思维和问题解决能力。
这里按照循序渐进、由浅入深的原则，分别罗列一些备选的编程教学内容。
部分家长希望孩子越早接触编程越好，但大数据调查结果显示，最佳的编程启蒙年龄是4~6岁。
这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。
6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。
2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为scratch的趣味编程语言。
在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。
如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。
可以在孩子10岁左右（大概是小学五、六年级）结合兴趣引入硬件编程（例如Arduino）或者代码编程（强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c ）。
此时仅仅有兴趣是不够的，还需要孩子具备一定的毅力，老师和家长的适时鼓励和引导至关重要。
Arduino是一套便捷、灵活、容易上手的硬件开发平台，包括多种型号的控制电路板（Arduino板）和专用编程开发软件（Arduino IDE），它能通过各种各样的传感器来感知环境并通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境，可以被用来制作许多好玩实用的创意电子作品，比如电子时钟、四轴飞行器、宠物喂食机、3D打印机、电子显微镜等。
Micro:bit是继Aduino之后，又一款更适合小学及以上学生学习的创客工具。Micro:bit 是一款由英国 BBC 设计的ARM架构的单片机，也被称作微型可编程计算机，主要用于青少年的编程教育。
代码编程
带领孩子掌握一门可以快速上手的高级编程语言，以达成和计算机愉快『交谈』的目的。
Python能够让你用更少的代码来表达想法，是人工智能和编程教学的最佳选择。
Python易于学习、易于阅读、易于维护，只关心计算问题的求解，抽象了问题及解决方案并自动化问题求解，是『复杂信息系统时代』利用计算机解决问题最直观的表达工具。
美国多所高校的实际教学效果看， Python 语言适合的教学对象是需要利用计算机解决各类计算问题的群体，这恰是中小学编程教育课程的教学目的。
北京理工大学计算机学院副教授嵩天博士，认为『Python 语言是目前最接近自然语言的通用编程语言，它是程序设计课程教学改革的理想选择，是理解计算思维时代性的重要体现』。
C 目前是信奥赛（NOI）系列活动的主要编程语言之一，到2022年将成为竞赛的唯一编程语言。
信奥赛是中小学生的编程竞赛，全称是，全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP)
按竞赛级别可以分为省级联赛（NOIP，初赛每年10月，复赛每年11月）、全国竞赛（NOI，每年7、8月）和国际竞赛（IOI，每年7、8月）。
它由教育部和中国科协委托中国计算机学会统一组织，按照难度不同分为普及组、提高组，分别面向初中和高中阶段的学生，
需要特别注意的是，竞赛需要切实可行的计划和持之以恒的坚持，只有那些学有余力且对计算机编程具有极高兴趣的孩子，才适合参加信奥赛。
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