这是【软实力英语】分享的第883篇原创文章。
这两天，苗爸重温了美国达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士的家庭教育力作，《父母的语言——3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》（Thirty Million Words）。
研究表明：孩子在出生后的每一秒钟大概产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。贫困家庭的孩子与中产阶级家庭的孩子，在四岁之前听到的父母的语言高达3000万的词汇差距，而这一差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
所以说，无论平时工作多么忙，父母都应该抽出时间与孩子交流，特别是在孩子语言形成和发展的关键期，即0--6岁的时候，不停地与孩子聊天，可以加快孩子大脑神经连接的速度，提高孩子的语言表达能力。
今天，苗爸主要从英语启蒙的角度，来分析如何实现比别的孩子多听3000万个英语词汇，打通孩子的英语耳朵，为今后的阅读与写作打好基础。
01
TPR亲子互动
一般来说，10岁以前的孩子零基础开始英语启蒙，首选美国心理学博士亚瑟提出的TPR（全身肢体反应）教学法。如果孩子是5岁以内的话，还可以和律动儿歌同步进行。儿歌的节奏和韵律能够激发孩子的兴趣，使孩子产生精神上的愉悦，学起来自然兴高采烈。
因为很多父母开口说英语的能力有限，这是可以借助“苗爸英语启蒙TPR闪卡”，利用其配套的音频资料与孩子进行互动，这样可以省去父母许多自己收集整理的时间和精力。
在开始英语启蒙TPR闪卡之前，先要了解具体的操作方法和使用计划表，根据孩子的情况制定出合适的“每日任务清单”，每日进行家庭英语启蒙常规记录。这样做的好处是，因为每天有任务要完成，就避免了偷懒和拖拉，提高了英语启蒙的效率，同时促进了自己坚持陪伴孩子学好英语。
TPR亲子互动主要是训练孩子的英语听说能力，从听得懂到说得出。其实，最难的是听得懂。很多父母没有找到正确的启蒙方法，花费了不少时间和金钱，孩子的英语听力水平依然没有明显进步。只要大家把近200张“苗爸英语启蒙TPR闪卡”搞熟练，那么，基本的日常生活英语听力问题就不大了。然后，开始父母做动作，孩子说英语，坚持30天左右，孩子的日常英语口语就有了基础。
下面苗爸举上一些实例，了解一些常见的日常生活场景动作短句：
squeeze some toothpaste 挤牙膏
pour some water （洗澡时）倒一些水
take off your clothes 脱衣服
put on your clothes 穿衣服
clap your hands 拍手
需要注意的是，父母在和孩子进行TPR亲子互动的时候，不要把闪卡当作识词卡片，闪卡背面的英文动作短句是给父母看的。父母们可以利用点读笔点读，或者跟着配套的音频读英语，在自己学会之后，再和孩子玩闪卡游戏。孩子只要能够听懂，然后再会说，TPR教学法的目的就达到了。
TPR教学法的目的，就是帮助孩子积累听力词汇，培养孩子的英语听说能力的。下面我们再看几个与头部有关的TPR动作短句。
bow/bend/lower your head 低下头
hang your head 低下你的头
cock your head 抬起头
shake your head 摇头
nod your head 点头
turn your head 转过头，回头
pat your head 拍头部
scartch your head 挠你的头
怎么样？都学会了吗？赶紧和宝贝一起互动起来吧！
02
问答对话
既然是英语口语交流，那最好的方式应该是“问答对话”的模式，有问有答才能互动。上面苗爸介绍的TPR亲子互动，从语言交流角度来看，还是属于单向的互动，即语言与肢体动作的 互动，而不是语言和语言的互动。
当然，TPR亲子互动对于提高孩子的英语听力水平帮助极大，正所谓“听不懂则说不出”。有了英语的听力基础，口语交流才成为可能。
毫无疑问，英语口语交流比单向的听懂难度有所增加，如果没有经过专门的训练，恐怕难有进步。很多学了十几年英语，也只会说hello和good bye。
万事开头难。儿童英语口语可以从简单的小对话入手，引导孩子先敢于开口，愿意开口。下面苗爸分为3点谈一谈问答对话的训练方法。
（一）Brain Quest（简称BQ）卡片。Brain Quest《大脑任务》以问答卡片的形式帮助父母和孩子一起进行快乐的英语互动，通过这些问与答，孩子可以增长词汇，训练语言和沟通技巧，获得丰富的科学知识。
其实，看其封面介绍，我们就可以知道这套闪卡的作用了：
350 questions to build your toddler's word skills.
350个问题来培养你孩子的语言能力。
300 questions and answers to get a smart start.
300个问题和答案，获得一个聪明的开始。
下面苗爸选上两个问题，让我们来具体了解一下。
问题：What is the opposite of "cold"?
cold的反义词是什么？
从图中不难看出，这是一个冷热对比图，所以答案是hot。
问题：Which two clocks show the same time?
哪两个钟显示的时间是相同的？
如图所示，这个问题不但可以训练孩子时间认知能力，还有物体形状的认知能力。首先，我们要知道上面三种几何图形的英语表达方式：rectangle 长方形，circle 圆形，square 正方形。
问题：Cow, chicken, goat. Which one rhymes with "wow"?
Cow, chicken, goat，哪一个单词与wow押韵。
看一下上面三个可爱的动物，只要是有过自然拼读基础的孩子，都应该了解押韵，答案应该是cow。
（二）句型
无论是英语口语还是写作，经常会用到一些常见句型，因为内容比较多，所以需要平时日积月累。收集了这些常见句型之后，还需要在生活中反复使用，使这些英语句型内化为孩子的英语口语能力。
小孩子时间比较充裕，父母每天可以选择一到两个英语句型，与孩子反复互动，直到孩子能够熟练掌握。每天的内容训练不要太多，孩子容易搞混。
下面是一些在日常生活中经常使用到的英语句型，父母们可以参考使用。
（1）There be 主语 地点状语/ 时间状语
There is a bowl on the table.
桌子上有一只碗。
在与孩子互动的时候，可以用问句开始：
Is there a bowl on the table?
然后引导孩子回答：Yes, there is. 或是 ：No, there isn't.
（2）What's wrong with sb. / sth. ?
例如：What's wrong with your hand?
你的手怎么了？
参考回答：I fell down when I was running.
我跑步的时候摔了一跤。
（3）What's the weather like today?
今天的天气怎么样？
参考回答：It's windy/ cloudy/ sunny.
多风/ 多云 / 阳光明媚。
（4）What day is it today?
今天星期几？
参考回答：It's Tuesday. （星期二。）
（5）What's the date today?
今天几号？
参考回答：June 18th. （6月18号。）
（6）How many ...... do you have？
问题： How many eyes do you have?
你有多少只眼睛？
参考回答：I have two eyes. （我有两只眼睛。）
当孩子熟练上述问题之后，可以和父母互换角色，有孩子来问问题，父母来回答。这样可以增加对话的趣味性，也有助于巩固新学的句型。
（三）谜语
每个孩子都喜欢游戏，所以说游戏是最好的学英语的方法。谜语属于文字游戏，但它有不仅仅限于游戏，它包含智慧与幽默。如下图：
谜面：What do you call a bee that comes from America?
来自美国的蜜蜂你叫它什么？
答案：USB
众所周知，美国的英语英语可以说America，还可以用缩写US。此外，单词bee 和字母B的发音相同，所以作者巧妙地把这两者结合起来了，显示出智慧与幽默。
下面我们再来看几则谜语，和孩子一起互动。
（1）I have large wings.I carry people throughthe air.What am I?
I am an ______.
（2）I am big and yellow.I take children to schooland back home.What am I?
I am a ______.
（3）I work in a bakery.I make bread and cakes.Who am I?
I am a ______.
（4）I have two wheels.You have to push thepedals to make me go.What am I?
I am a ______.
答案：（1）airplane （2）school bus （3）baker （4）bike
猜出来了吗？赶紧和孩子猜一猜，父母说谜面，孩子来回答。这样的英语口语训练，小朋友都会喜欢的。苗苗上一、二年级的时候，我经常和她玩猜谜游戏，可以说是每天中午吃饭时候的必备节目。
03
读故事
不可否认，父母给孩子大量输入英语单词，最好的方法就是读睡前故事。有的父母担心孩子听不懂，迟迟没有开始给孩子读英文睡前故事，这一认知是不对的。
想想孩子刚出生的时候，既听不懂也说不出，父母照样每天叽里呱啦和孩子说个没停。这就是父母的语言的输入的初级阶段，到了读睡前故事的时候，就到了中级阶段了。当父母与孩子可以自由交流的时候，就是语言输入的高级阶段了。
一般来说，在经过前面的英语启蒙TPR闪卡亲子互动之后，孩子大概可以掌握700左右的听力词汇了，结合图画，应该可以听懂大部分简单的入门级的英文绘本故事了。在这个阶段，选择的英文绘本最好是有配套音频的，在晚上父母给孩子读了之后，第二天再利用零碎时间播放故事的音频，进一步加深孩子的印象。
之所以苗爸强调要读睡前故事，是因为在固定的时间做一件事情，容易坚持下来。其次，如果能够每天给宝贝读英文睡前故事，宝贝就会逐渐产生一种依赖，希望妈妈能够在睡前讲故事。
睡前故事可以每天不一样，也可以一周或是两三天都读同样的内容，但是，不论采取哪种方式，坚持听配套的音频非常重要。第一，可以增加原声音频输入量。第二，听音频比较方便。只要用心将每天的零碎时间利用起来，每天输入20000个左右的英文单词是不难的。
不过，如果父母有时间的话，尽量自己多给孩子读故事，父母的声音更有亲切感和安全感，孩子会更愿意配合，会更期待每天的读故事时光。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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