你以为一年级学写字就是对着字帖抄吗？你以为只要写得漂亮其它都无所谓了吗？非也，执笔姿势和书写姿态才是学习硬笔字的第一课，也是每一节书法课老师反复强调、监督的基本点。小到对一个笔画书写的影响，大到对身体的影响，握笔姿势的重要性也引起了越来越多家长的重视。
学校组织硬笔书法大赛
当然，这些事学校老师是没空管的，孩子除了依靠校外书法老师一周一次的提醒，剩下6天就需要家长的监督了。然而大多家长为了省事，普遍采取了看似一本万利的方式——握笔器！如果你去看评论，有的人说有用，有的人说没用。因此握笔器有没有用，要不要给孩子买坐姿纠正器，就成了家长频繁问到的问题。
孩子离开握笔器就不会拿铅笔了？近日，群里有宝妈反应这个问题，让我意识到有必要这事说个明白。前几日我发文说计划建群满100人直播教学，近期家长反映的问题挺多，不过执笔问题一定要放在首位的，执笔不对就别谈写字了，这和练功夫要扎好马步是一个道理。
群内家长提问
以往有家长问我握笔器有没有用，我都是给个答案：没用，会产生依赖（具体细节一直没有详谈）！话说，刚才随手翻了翻某宝的握笔器，真是种类繁多，销量惊人啊。
某宝握笔器
很显然，这是广泛存在的问题，值得更多家长来了解和关注！
老实说，一提到握笔器，我就会想到儿童训练筷子，二者原理其实是一样的，都是为了固定住你的手指。
某宝儿童训练筷
从结果上看来，孩子貌似真的会了，而且还是秒会，省去了费力劳心的学习过程，家长也是喜闻乐见，一身轻松。但是，问题就出在这类辅助设备仅仅是辅助，不可能一直戴着，家长是指望孩子一年以后，两年以后可以拿掉的，但往往事与愿违……why？原因有三点：
一，握笔器帮你的仅仅是外形，是外在，并不能告诉你每根手指的发力方式和力度。实际书写过程中，食指，中指，无名指，再到大拇指各有各的细微动作，而套上了握笔器，这些手指的作用就不明显了。二，写字是手指、手腕、手臂、身体等多个部位同时协调的工作，握笔器只局限在了手掌这部分，过渡依赖握笔器，很容易忽视整体协调性的锻炼。三，握笔器是被动学习。也就是说，即便姿势对了，但是非本人的自觉。也就是说，有了握笔器，虽然咋一看是对了，但孩子根本没去记，也没记住。包括那种带矫正视力的桌子也是同理，都是智商税。
作品完成好开心
总之，和学骑自行车一样的，写字靠的是肌肉记忆，并且是主动式的，主动去思考，去协调。单纯地想靠握笔器去记住执笔，无异于一直骑带辅助轮的车。当然，也不能说一点用没有，但这个过程必然很漫长，得不偿失。总之，这类懒人矫正法，不动大脑借助外力的学习方式都是不可取的。如果你已经买了，或者正在让孩子用，建议尽快丢掉哦！
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