近日，都安瑶族自治县安阳中学课间休息时段，一名身材高大的八年级男生黄某，把一名穿黑色上衣的九年级同学韦某一把抱起，并从4楼扔了下去的视频引发争论。
据称，目前受害男生韦某因多脏器严重受损，仍在ICU重症监护病房，每天面临巨大开支，苦不堪言。
而真正引发网友争论的，是受害男生父亲在水滴筹发起捐款的页面评论区，有人称受害者韦某在学校喜欢欺负同学，肇事者无奈之下才动手。
而肇事者黄某的母亲也说，孩子虽然一米九的大个，却经常挨欺负，告诉老师也没有用。暗示孩子是个长期被霸凌的受害者，激愤之下才出手伤人。
在这样的反转之下，就有网友同情起肇事者，认为情有可原；也有网友认为现在各执一词，情况不明朗。
其实，无论谁是谁非，舆论是否反转，在这场悲剧中，每个人都输了。
我国《刑法》第十七条第二款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应负刑事责任。”
根据都安瑶族自治县教育局发布通报，肇事者黄某目前已经被公安机关刑事拘留。对于八年级的黄某而言，他面临的很可能是刑事制裁。
总有人认为，未成年人的犯罪不需要任何负刑事责任，但事实上，法律只是规定未成年人量刑从宽，而并不是不负责任。对于一个14岁的孩子，有了刑事犯罪的案底，对他的一生意味着什么，大家心里都有数。
虽然黄某的母亲跟媒体反复强调，自己孩子虽然一米九的大个，却很老实，常挨欺负。每次打架，对方人群里总有韦姓同学，还曾经被在放假的时候，“被十几个人在街上追他”。
这样的申诉无非是想给自己儿子营造一个“有情可原”的舆论环境，甚至反转舆论，希望能借此帮助孩子减轻法律惩罚。
但无论这位韦姓同学是否喜欢欺负人，他现在仍在重症监护病房的生死未知；而无论肇事男生黄某是否“有情可原”，也都将因为他的过激反应受到法律的制裁，一辈子背上严重伤人、甚至杀人的罪名。
在这场冲动和暴力导致的悲剧中，哪里有什么赢家？
学校和老师是责任的关键？
有人说，学校加强防护、老师加大对学生的关注是避免悲剧的关键。但是，对于青春期冲动的孩子们而言，这样真的够吗？
2017年12月，湖南电子科技职业学院大一新生 寝室发生了一起斗殴事件，15岁的姚旭超被打成重伤，经抢救无效死亡。
同月，在济南市章丘区世纪大道12510号一所学校女生宿舍内，两名女生打架，一名女生将另一名女生捅伤，受伤女生送医后抢救无效身亡。
因为冲动打架，又因为“没轻重”而致人死亡，这样的案例往往有突发性、时间过程短的特点，真的能指望老师和学校能像“千手观音”一样，洞察先机、监视每个角落？
儿童心理学家阿德勒认为，对于家庭教育的弊端，学校会使这些问题日益显露出来。学校只不过引发了家庭教育的潜在问题而已。
归根结底，家庭教育中对“分寸”教育的缺失，导致了孩子的冲动失去了边界，这才是产生悲剧的根源。
教给孩子勇气，也要教给孩子分寸
许多家长听说孩子“挨欺负”，往往不问青红皂白，第一反应就是让孩子“打回去”。
就像把同学扔下4楼的男孩黄某的妈妈就曾跟媒体说过：“他比较老实，平常就跟我说老被欺负。我说你那么大个，为什么总给别人欺负？”
这样的埋怨无非是在暗示孩子：这么大个，被人欺负了，要打回去！
而事实上，黄某也并非软弱的孩子。
其母亲也曾透露，黄某在上个学期和另外一个韦姓同学也发生了冲突，因为睡上铺的韦姓同学在床上蹦跳，吵到了下铺的黄某。黄某到了教室后，就质问同学是不是故意的，争吵的混乱当中，韦姓同学头撞到了桌角。
本来，这些口角在青春期男孩中在所难免，但显然，黄某的妈妈在教给孩子勇气、不吃亏的同时，忘记教给孩子掌握“分寸”。
曾经听过一位公安干警在安全教育中告诫家长：年轻的男孩，身上不要带刀或者其他尖利的危险物品。因为这个年龄的孩子容易与人发生争吵，身上有了这些凶器，冲动之下拿出来，不是伤了别人，就是伤了自己。而最终无论是别人受伤、还是自己受伤，都是追悔莫及的事儿。
我也听过一些家长，在孩子很小的时候就告诉孩子，打架的时候要避开小朋友的头和关键部位，可以打架，但要有分寸。
从小有这样教育的孩子，就形成了不伤人的观念，除非到了生死危机的时刻，他们在下手的时候自然而然会有个分寸。这不但是保护了别人，也是保护了自己。
这几个年龄的孩子，应该过个法律生日
在中国，青少年犯罪占所有犯罪的70%，而青少年犯罪中15-16岁的少年犯罪又占到70%以上。
深知其中危险的公安大学教授李玫瑾，就曾严肃的建议每个孩子的家长，在孩子14岁、16岁、18岁的时候，要给孩子过个法律生日。除了祝贺孩子长大以外，在这几个年龄要告诉孩子，这个生日和别的生日有所不同。
从14岁开始，对于严重的暴力犯罪，孩子需要承担刑事责任。而对于年满16岁并且以自己劳动收入为主要生活来源的或者年满18岁的，就视为完全民事行为能力人，也就是说触犯了法律要自己承担所有责任。
借此教育孩子，在选择行为的时候，要三思而后行，知道什么是红线，绝对不能触碰。
而有些更睿智的家长，早在孩子更小的时候就开始灌输法律观念。郑渊洁在给自己“在家学习的儿子”制定学习计划的时候，早早就开始了法律教育，并编写了教材《皮皮鲁和419宗罪》。无论孩子是否能够成才、成功，遵守社会的底线是最基础的要求。
如果您家里有个青春期前后的十来岁孩子，别忘了教给他勇气的时候，也教给他“分寸”；监督他学习的时候，更要教育他守法。无论谁是谁非，冲动的后果对双方而言都是悲剧一场，而家庭教育才是阻止悲剧最重要的一环。
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