邱二爷与邱二妈建了一个很好的家：好房子，好庭院，好家什，下面我们就来聊聊关于继母怎么和16岁女儿相处?接下来我们就一起去了解一下吧!
继母怎么和16岁女儿相处
邱二爷与邱二妈建了一个很好的家：好房子，好庭院，好家什。
但这个家有一个极大的缺憾：没有孩子。
当他们忽然有一天早上感到自己已经老了，而身边必须有一个年轻的生命时，
他们预感到一种悲哀正在向他们一步一步地走来，他们几乎已经望见了一个凄凉的老年。
他们想起了生活在江南的一个小镇上的邱二爷的大哥：他竟又四个儿子。
于是，邱二爷带着他与邱二妈商量了几夜之后而决定的意图——从邱大家过继一个儿子——出发了。
仅隔十天，邱二爷就回来了，他带回了一个叫西马的男孩。
这是邱大最小的儿子。
然而，邱二妈在看到西马之后仅仅十分钟，就忽然从单纯的观看一个男孩的喜欢里走了出来。换了一副冷冰冰的脸色。
邱二爷知道邱二妈为什么抖落出这副脸色。他在邱二妈走出屋子，走进厨房后不久，也走进了厨房。
邱二妈在刷锅，不吭声。
邱二爷说：老大只同意我把最小的这一个带回来。
邱二妈把舀水的瓢扔到了水缸里：等把他养大了，我们的骨头早变成灰了。
邱二爷坐在凳子上，双手抱着头。
邱二妈说：他倒会盘算。大的留着，大的有用了。把小的给了人，小的还得花钱养活他。我们把他养大，然后在把这份家产都留给他。我们又图个什么？你大哥也真会拿主意。
“那怎么办，人都已经被我领回来了。”
“让他玩几天，把他再送回去。”
“说的容易，我把他的户口都迁出来了，在我口袋里呢。”
邱二妈刷着锅，刷着刷着就哭了。
邱二爷领着西马办转学的事，学校要摸底考试。西马坐在凳子上，瞪着眼睛把卷子看了半天，才开始答。答一阵，又挺住了，挖一挖鼻孔，或摸一摸耳朵，一副很无奈的样子。
老师说只能读三年级。
邱二妈找到校长“还是让他读四年级吧。”
校长说“怕跟不上。”
邱二妈说：“我看他不是个读书的料，就这么跟着混混拉倒了。”
老师，同学们说什么，西马听不懂，西马说什么，别人听不懂。
同学们叫他“小蛮子”。
下了课，孩子们觉得自己憋了四十五分钟，终于有了说话的机会，整个校园，吵得听不清人语。
西马却独自一人靠在一颗树上。
西马一想到上课，心里就发怵。他不想上学了，但邱二爷不允许。他越来越害怕讲话，越来越孤僻起来。
在一次小测以后，西马不来上学了，因为听不懂老师讲话，他的成绩几乎为零。那天放学，他没有回家，而是去了田野上，走到羊群里，他做下来，在也没有动。
邱二爷喊他回去吃饭，他也不回。
邱二妈来到学校，问老师：西马是犯错误了还是被人欺负了。老师把测验结果告诉她。邱二妈说：我看，这书念跟不念也差不多了。
邱二爷说：他既然不肯读书，也就算了。
邱二妈让邱二爷问清楚，到底还读书不？不要以后说是我们不让他读书的。
邱二妈买了十只小山羊，对西马说“放羊去吧。”
,
