一提起傅雷先生，我们首先想到的是他身上的许多头衔，诸如“伟大翻译家”“艺术评论家”之类。
但其实除去这些头衔，我们更应该意识到，傅雷是一位伟大的父亲，是一位怀揣着对子女的满满爱意与嘱托的家长。
对于傅聪的教育，傅雷可以说是倾尽心血，为了傅聪的学习，傅雷妻子将陪嫁的首饰全部卖掉，给傅聪买了一架崭新的钢琴，而傅雷则在认真的帮傅聪抄写五线谱，钢琴老师则是傅雷的好友雷垣。
他的目标是要把傅聪培养成一个对东西方人文精神兼而有之的优秀艺术家。
可以说为了这个目标，傅雷真是有点不择手段。
刚开始出于新鲜感，傅聪一放学回家就扑在钢琴上开始练习，但没坚持多久，这份新鲜感就逐渐的消失了，弹琴的时候也开始心不在焉。
有一次傅雷在三楼的书房写作，突然听到傅聪的钢琴声走调了，他悄悄的来到楼下，发现傅聪的小动作又发作了，一边看着小说一边弹琴，便冲上来严厉斥责傅聪，甚至抓着傅聪的头往墙上撞。
平时的时候，傅雷经常是手边有什么东西，直接就会加诸傅聪身上，有一次，他拿起盘子朝傅聪扔了过去，划破了傅聪的鼻子，给傅聪留下一道永远的伤疤。傅聪曾经对父母的好友杨绛诉说：“爸爸打我真痛啊!”
倘有天资，则成为第一流的艺术家；倘无天分，宁做别的工作，这是傅雷的人才观。他是要培养傅聪做一流艺术家的，他不能容忍傅聪这样轻慢的态度。
杨绛先生对于傅雷教育孩子的做法不能理解，觉得傅雷的做法过于残暴，会给孩子的身心造成不好的影响。的确，在这样的粗暴教育之下，傅聪的成长并不乐观，一度放弃了音乐学习，直到17岁才真正下定决心学习音乐。
傅雷是急脾气，之所以如此的严厉，也是由于少年时期的教育和家庭经历对他产生的影响。
傅雷夫人朱梅馥曾在写给傅聪的信中说道：你祖母和你爸爸寡母孤儿小时候过着悲惨凄凉的生活，他修道院式的童年真是不堪回首。成年后，他孤军奋斗，爱真理，恨一切不合理的旧传统和杀人不见血的旧礼教，为人正直不苟，对事业忠心耿耿……”
别看傅雷多次暴打自己的儿子，但是他通过打骂要告诉傅聪的东西有很多，“不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，还是在演奏姿态方面”。
可以说他打骂傅聪是望子成龙心切，他要求傅聪的不只是要把琴弹好，还要把生活细节方面都要照顾到。
随着孩子越来越大，傅雷也意识到自己的教育方式有些偏激，这种教育方式让傅雷自己也觉得痛苦：对于这种“棍棒式家教”，《傅雷家书》中收录的第一封信，就是傅雷向傅聪表示忏悔：
“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我补赎不了这种罪过！”
傅聪后来出国深造，傅雷封建家长式的暴风骤雨不见了，更多的是朋友间的亲切书信交流。
在信中傅雷曾说道：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂得做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你。
那么这么一个多次暴打孩子的傅雷，为何能够成为我们家长学习的榜样呢？
傅雷并非不爱孩子，只是有时这种爱来的过于粗暴与直接。
傅雷夫妇在1954年到1966年，十二年与傅聪通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
在信中，傅雷不仅充分表达他对孩子的爱，同时也不忘对他进行全方面的教育，体现了傅雷作为父亲对孩子深沉的爱。
伴随着这些书信，傅聪也从一名懵懂少年长成了风度翩翩，才华横溢的世界著名钢琴家
这些书信后来被次子傅敏编辑成一本《傅雷家书》，自1981年出版以来，三十多年来一直畅销不衰。号称“父母必读的教育经典”、“优秀的青年思想修养读物，素质教育的经典范本”，时常被列入“中学生必读书”之类的名目当中。
这里边没有如何把孩子送到清华北大的诀窍，但是包含的是父亲对于孩子深沉的爱，是一本不可多得的，值得一读再读的好书。
傅雷夫妇教育两个孩子先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
学习傅雷并不是说希望父母也进行傅雷一般严厉的教育，而是希望从他身上中学到真正有用的东西，并且运用到我们的教育过程中。
傅雷对傅聪和傅敏的爱不是那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。
正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，是可以使我们更好提高自身修养的一本好书，而且这本书已经被列为教育部统编教材推荐阅读书目，真的非常值得父母和孩子一起读一读。
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