德的涵义
“立德树人”中的“德”最早出现在中国的国学经典著作《道德经》里面。道德二字是我国文字中含义最深远的两个字了，我们今天常常将道德理解为文明礼貌之类。其实，这并不是这两个字最原始的含义。《道德经》第三十八章：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”这句话可以和出自《道德经》引用最多的成语“上善若水”来一起理解。
上善也就是最好的真善，像水一样，润物细无声，帮助你却不让你察觉。上德，最好的德也一样，因势利导学生却让学生觉察不到，而不是去显示，去张扬。如果你把给别人的益处，给别人的资助，给别人的培训。看作是自己给别人的恩惠。这实际上是没有德的，也就是下德不失德，是以无德。
师德，教师的自我修养
现在中国国学在世界范围热度很高，开了很多孔子学院。大学里面呢？也开了很多的国学课。但是呢，国学不太容易教好。为什么呢？因为教师要懂得国学，不能只会死记硬背或者去指绘，或者只会讲几个故事，模仿一下。而应该是能灵活运用国学的道德理论，哲学原理去解答学生的实际问题和求学中的困惑。我可以这么说：要想真正悟道国学，需要练内功。郭德纲相声讲的好。他的说，学，逗，唱的基本功非常扎实，随机应变的能力非常强。这个对于教师上课，值得借鉴。实际上，所有的明星都练过功，吃过苦。可以这么说：练过功德的人，不见得当明星。但是能当明星的，那肯定练过内功。老师就应该是学生心目中永远的明星。
国学的教育实际上就是世界观，人生观，价值观教育。世界上的人。人种，肤色，文化，语言，都不相同。但是在我看来，他只有两种人。一种是贪的人，一种是不贪的人。“贪”这个中国字很有意思：今日之贝。就是今天很有钱。明天可能就会失去了，没有德，钱就是祸害了。
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