单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
燥(zào) 适(shì) 雅(yǎ) 吻(wěn) 概(gài)
逆(nì) 超(chāo) 缸(gāng) 隙(xì) 掀(xiān)
末(mò) 副(fù) 钳(qián) 搏(bó) 较(jiào)
腹(fù)
(2)难写的字
醒:左边是“酉”,不要少写一横。
寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。
示:下边是“小”,竖钩不要出头。
建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。
蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。
辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。
途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建
组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括
检查 途中 陌生 确确实实 准确无误
争奇 斗艳 芬芳迷人
(2)近义词
适宜~适合 大致~大概 留心~留意
舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏
传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅
吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放
辨认~辨别 无论~不论 证实~证明
寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断
陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确
空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击
互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身
轻轻~悄悄
(3)反义词
怒放➝凋零 绽开➝闭合 艳丽➝素雅
舒展➝收缩 密切➝疏远 干燥➝潮湿
危险➝安全 大致➝确切 苏醒➝昏迷
陆续➝中断 减少➝增加 阻力➝动力
遥远➝附近 准确➝含糊 逆风➝顺风
陌生➝熟悉 超常➝一般 透明➝浑浊
聚起➝分散 安静➝喧闹 细长➝粗壮
快乐➝痛苦 喜欢➝讨厌
(4)词语归类
①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂
一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶
②动词积累:
留心观察 绽开笑脸 辨认方向
跨进家门 减少阻力 检查蜂窝
③修饰词积累:
紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系
淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物
圆圆的卵 激烈地搏斗
④关于认真观察的四字词语:
明察秋毫 认认真真 仔仔细细
目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注
二、佳句积累
1.拟人句
七点,睡莲从梦中醒来。
运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。
2.设问句
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。
3.比喻句
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。
三、考试热点
1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。
考试点睛
要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对这段文字的理解。
2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。
3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。
四、“1 X”阅读
推荐篇目:叶圣陶《爬山虎的脚》
推荐理由:《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的。
阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,培养热爱大自然的情趣。
单元测试卷1
答案：
一、1.蜜蜂 阻力 准确 苏醒
芬芳 辨认 展示 修建
2．(1)祖 组 姐 阻 (2)活 括 适 刮
(3)检 脸 捡 验 (4)途 除 涂 徐
3．潮湿 附近 熟悉 平静 增加 热闹
4．奇 艳 一 现 六 色
待 放 盛 开 确 实
5．(1)他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。
(2)
(3)示例：牡丹花绽开了笑脸。
(4)阳光洒落。
(5)示例：毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。
(6)示例：同样的作业，龙龙半小时就完成，正确率还很高；亮亮却需要一个小时，还错误百出。这是什么原因呢？
二、6.略。
三、7.(1)春潮带雨晚来急
(2)凌晨四点 欣然怒放
(3)辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能
8．(1)× (2)× (3)√ (4)×
四、9.(1)推想 兴奋
(2)纳闷 几个
(3)： “ ！ ， 。 ”
(4)为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的
(5)带着蜜蜂走远 做记号 放飞蜜蜂
10．(1)6(2)C
(3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
(4)加大书包带的面积 (5)D
五、11.略。
单元测试卷2
参考答案
一、1.
2．误 物 势 视 阻 组 简 检
3．修建 斗 芬芳 途 蜜蜂
4．(1)注意 (2)合适
(3)辨别 (4)猜测
5．(1)花钟(2)刹那(3)小虾
6．(1)只要 就 (2)无论 总是
(3)不是 而是 (4)尽管 但
7．(1)示例：跨越 中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。 昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
(2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。
②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
(3)
二、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 苏醒过来
舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了
2．上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
3．(1)√(2)√(3)×(4)√
4．法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。
三、1.(1)准确无误 (2)陌生
2．(1)辨认方向 (2)①
3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。
4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。
(二)1.示例：雷电之谜
2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？
3．C
4．闪电 飞舞的银蛇
5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。 例文略。
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