1. 读句子,用“√”画出加点字的正确读音。

( guàn gàn)听到这里顿时(nǎo náo )怒了,开始大声斥责( táo tāo)罐。

2. 看拼音,写词语。

⑴她性格nuò ruò( ),被人欺负也不敢出声。

⑵妈妈看了看试卷,说:“这都是你jiāo ào( )付出的dài jià( )啊,你以后一定要qiān xū( )。”

3. 把词语补充完整,并完成练习。

相( )并( ) 翻( )覆( )

( )( )相处

⑴“相”是多音字,在上面的词语中都读_____,我能用它的另一个读音组成:_____。

⑵上面词语中含有一对反义词的是______,看到这个词语,我会想到这样的情形:___________________。类似这样的词语,我还积累了:_______、_________。

语文三年级下册第六课陶罐和铁罐(学习语文三下第6课陶罐和铁罐)(1)

4. 句子练习

⑴“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”与这句话意思一样的是( )

A 我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。

B 我们还是和睦相处吧,还有可吵的。

C 我们还是和睦相处吧,或许还要吵。

D 我们还是和睦相处吧,怎么可能不再吵呢?

⑵读句子,用“____”画出描写陶罐和铁罐神态的词语,体会朗读语气,并完成练习。

A“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

B “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

通过描写神态的词语,我们可以感受到铁罐的______和陶罐的_________.在朗读下列语句时,我们也可以根据语境加上恰当的修饰语,把人物的语气解读出来。

①“何必这样说呢?”陶罐_______地说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

②“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐____地说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

5. 根据课文内容,完成填空。

⑴课文介绍了铁罐的优点:__________;陶罐的优点:__________。

⑵读了课文,我明白了一个道理:__________________

由此我想到了一个八字成语:_________,________。

6. 短文阅读

直尺和天平

直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。

直尺简简单单,清清爽爽,看不起天平那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说:“我虽说担负着计量任务,但我因为正直才敢去丈量别人,你凭什么呢?”

天平很自信地说:“因为我公平啊,你知道法官服装的肩章上是什么吗?告诉你吧,就是我。我是公正无私的楷模!”

接着直尺和天平就把各自的长处炫耀开了。

直尺说:“凡经过我测量的长度没有半点儿差池。”

天平说:“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。”

直尺说:“整长余短,我一看就知。”

天平说:“缺斤少两,我过眼即明。”

……

柜子听到他俩的吵吵闹闹后说话了:“请你们暂停一下。你们只说自己的长处,难道就没想想自己的短处吗?”直尺骄傲地说:“我没有短处!”天平自豪地说:“我也没有短处!”

柜子说:“你们的眼睛老盯着自己的优点,当然看不到自己的缺点啊。那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧!”

直尺和天平说:“愿洗耳恭听!”

柜子说:“请恕我直言。直尺,你总喜欢用自己的标准去度量别人;天平,谁给得多点儿你就倾向于谁的那一边……”

直尺和天平越听越觉得有道理,他们停止了争论,开始在心里默默反思自己的行为。

⑴联系上下文,理解词语。

恕我直言:

洗耳恭听:

⑵①直尺和天平的共同点是________________

②直尺的缺点是________________,

而天平的缺点是________________。

⑶寓言故事中有三个角色,分别是直尺、天平和柜子,你喜欢谁呢?为什么?

________________________________________________________________________________________

⑷这则寓言故事告诉我们的道理是( )

A近朱者赤,近墨者黑。

B前人栽树,后人乘凉。

C 尺有所短,寸有所长。

D八仙过海,各显神通。

语文三年级下册第六课陶罐和铁罐(学习语文三下第6课陶罐和铁罐)(2)

参考答案:

1. guàn nǎo táo

2. ⑴懦弱

⑵骄傲 代价 谦虚

3. 提 论 来 去 和 睦

⑴ xiāng 照相

⑵ 翻来覆去 当我有心事的时候,躺在床上怎么都睡不着。 七上八下 顶天立地

4. ⑴A

傲慢 谦虚 傲慢无礼 谦虚、不卑不亢

①友善

②轻蔑

5. ⑴坚固,不易破碎 不易腐蚀,朴素美观

⑵每个人都有自己的长处和短处,要善于发现别人的长处,看到自己的不足,相互尊重,和平共处。

尺有所短,寸有所长。

6. ⑴文中指柜子请直尺和天平原谅他有话直说。

文中指直尺和天平都做好了准备要聆听柜子要说的话。

⑵①都担负着计量任务。

②喜欢用自己的标准去度量别人 谁给得多点儿就倾向于水的那一边

⑶我喜欢柜子,他能看到一个事物的长处和短处。

⑷C

语文三年级下册第六课陶罐和铁罐(学习语文三下第6课陶罐和铁罐)(3)

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