在素质教育大背景下，越来越多德学校注重学生的全面发展。立德树人是国家的百年大计。要成才，先成人！这个时候，德育就显得越来越重要了。
德育原则是根据教育目的、德育目标、德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。那么，中学的德育原则又有哪些呢？
1、导向性原则
俗话说没有规矩，不成方圆。教育大计，德育为先。德育的方向又显得尤为重要，否则就南辕北辙了。德育原则的导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这就要求要有正确的政治方向，我们的教育要彰显社会主义新时代阶段的特点。同时要将德育的理想性与现实性结合起来。
2、严格要求的同时也要尊重学生
现在的教育，要求教育质量的提升。比如大学要取消毕业前清考，要求严进严出。在中学阶段呢，则是要求对学生的思想及行为的严格要求与对学生个人的尊重和信赖相结合，这样一来，老师对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
3、德育工作要一致、连贯
进行德育要有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节（比如对学生的教育影响不仅仅来自于课堂，生活中的一些事情也可以对学生进行德育，比如今年的国庆阅兵，就可以借此对学生进行爱国主义教育等等）
4、疏导原则
疏导原则就是说德育工作要循循善诱、以礼服人，提高学生的认识，调动其主动性，让学生们积极向上！这一项原则呢，就要求教育者在德育的过程中要注意疏导学生的思想，要举例论证，让学生们意识到问题所在。
