01
这两天的推文下面，看到两条读者留言，非常有感触。
一条是说黄冠群老师的：
“教师节最好的礼物无过于学生成绩好了，这样老师也有成就感。刚刚看见一篇文章，说一位98岁的班主任，每天收到学生的问候。这位98老人是长沙雅礼中学语文老师黄冠群，退休后虽然离开了课堂和讲台，但却从未在学生们心目中离开过。一日为师，终身为父简直太贴切了。兢兢业业做了一辈子教师的黄冠群，早已桃李满天下，学生们也大多七老八十的了，他们心中就是放不下黄老师，可见其师生感情不一般啊。现在已少有这样的师生情了，没有学闹，群里不给老师发飙算尊重了，遑论其它。”
02
特意上网查了黄冠群老师的故事。
做了一辈子老师的黄冠群，如今身在养老院，教过的学生们还经常去养老院探望他。
已经84岁高龄的学生刘泽甫因为身体状况不好，不能亲自看望，每日通过微信传达祝福。
刘泽甫与黄冠群老师保持联系了几十年，和同学们一起建立了微信群，群里面的很多同学几乎每天都会在群里面打招呼。
知道黄老师喜欢听戏、看新闻，同学们就在网上找到一些戏曲视频或者今日时事，推到群里面。
98岁的老师，仍然每天受到已经步入耄耋之年的学生们的关心，想想就是一件幸福的事情。
03
另一位读者留言说：
前些天和魏同学同去看望了初中的班主任也是语文老师，胡泽荣老师。
胡师今年83岁了，精神矍铄，神采奕奕。站在炕下，手按炕沿，一抬右腿就上了炕，毫无吃力之象。伸手取了东西下炕，先踩了一下炕沿下的椅子，又轻松落地。我自忖我若重复他同样的动作，断不如他这样轻松。
我小他29岁。
我吃力地看着他写的楷书小字，问他视力状态，竟然不花，又不近视。仅体力，视力这两者，也是终生为师了。
这位读者朋友也已经50多岁了，仍然在教师前夕和同学一起去看望初中的班主任老师。
这份师生之情，真的令人感动。
“好老师，好学生”，这是笔者发自内心的感慨。
04
也许，上面的例子都只是特例。
但个人感觉，几十年前的师生关系，比现在的师生关系更淳朴。
我们很多人可能做不到像上面的同学一样，每天和老师保持联系，但对老师的感恩，隐藏在心底的那份师生情，别无二致。
那时候，老师利用课余时间给我们讲题、补课是免费的，也是自愿的。
那时候，老师生气了打我们两下也不会挨告。
那时候的老师，真的就像父母一样，一方面严肃得让我们怕，一方面又让我们心里觉得无比亲近。
以至于毕业很多年后，仍然把老师当成自己的亲人。
05
当然，没有无缘无故的爱。
刘泽甫和他的同学们之所以一直挂念着黄冠群老师，是因为黄老师不仅教书育人，更是在生活上对学生照顾有加。
为什么学生认可“一日为师，终身为父”？
是因为在当年，老师像对待自己的孩子一样对待了自己的学生。
所以在多年之后，学生会像对待父亲一样对待老师。
不可能仅仅有一个师生的名分，学生就会视师如父。
06
孟子曾经将“得天下英才而教育之”称为君子三乐之一。
为人师表，自古都是一个高尚而充满自豪感和成就感的职业。
当然，我辈不可能做圣人，所教的学生也很可能都是普通人。
但我想，身为老师，成功的标准之一，是学生毕业了，还会有人记得你，还会真心叫你一声老师。
如果能够像黄冠群老师、胡泽荣老师一样，自己已经七老八十，学生已经步入老年，仍然保持师生之情，就是最成功的。
因为教育的重要目的之一，就是通过言传身教，让学生学会做人，学会爱与被爱。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
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