知道如何教育孩子是可以学习的最好的技能之一，可以建立一个健康的家庭，拥有幸福和生活质量，并养育一个受过教育的孩子，有一个充满希望的未来。
有时我们会在孩子身上发现行为问题，缺乏社交技能，自尊心问题，父母和孩子关系差，情绪控制不力，缺乏常规......
作为父母，有很多情况让我们经受考验，我们不断问自己是否做得很好，或者我们可以改进什么。
如何教育孩子很多时候，我们希望找到神奇的解决方案来解决那些压倒我们并且我们无法充分解决的情况。
或者我们只是想找到一些工具，使我们能够以某种方式改变或改善我们与孩子的关系。
为什么在教育孩子方面通常存在问题？
做父亲并不容易。父母是孩子的主要榜样，家庭是童年社会化的第一推动者。
孩子的抚养和教育是一项复杂的任务，经常导致父母陷入困境。
在其他时候，父母不知道如何驾驶的孩子会发生行为。目前生活节奏繁忙，缺乏工作和家庭的和谐，也对儿童的教育产生了重大影响。
父母经常问自己是否过得很好，或者他们应该在孩子面前如何行动。
影响儿童发展的因素很多，但重要的是要考虑到家庭的重要性，父母的养育方式以及他们在教育期间参与的指导方针。
所有这些都与他们的发展息息相关，并将伴随他们的一生。
养育模式是父母在子女教育方面采取的态度和行为。它在童年时期的社会化是通过养育的实践来实现的，家庭引导婴儿的发展，并传递一些规范以加入社会群体。
通过育儿指南，父母回应孩子的需求和要求。
每个家庭都根据自己的特点、运作的动态、拥有的资源、支持或环境来承担抚养的指导方针。
教育孩子的13个技巧
1. 使用验收通信
当谈到与你的孩子交往时，无条件地表达你的爱。证明它对我们很重要，我们想要它不仅意味着我们说什么，还意味着我们如何说。
你的孩子应该知道并理解，你将永远爱他并接受他，你可以不赞成他的行为，但他是有价值的，你尊重他高于一切，即使他们犯了错误或失败了。
接受沟通很重要，因为它是发展坚强个性和安全自尊的基础。
一些作者研究了3至5岁儿童的养育方式与自尊之间的关系。他们观察到，自尊心较高的儿童与父母重视的自尊程度较高的儿童相吻合。
孩子必须知道，他被爱和接受是因为他是谁，而不是因为他做了什么。孩子不应该被恐惧或你的认可所引导，因为他应该知道你爱他胜过一切。孩子们需要无条件的爱来相信一个健康和安全的环境。
在培养温暖纽带的关系中，表明它们对孩子可用，并且在两者之间有支持的地方，为父母的信息创造了一种开放的气氛。
当他们感到得到支持时，他们的个人效率就会提高，所有这些都会影响他们的情感和行为功能。
在生命的最初年龄，儿童教育几乎没有坚实性，后果可能是负面的。
儿童的可及性和可用性很少，而且沟通很少，可能导致在青春期与冲突群体一起发展这些，并鼓励风险行为。
对孩子的需求保持敏感，关注和接受他们的个性并表达爱意对于调节他们的行为至关重要。
3. 设置限制儿童教育的另一个重要方面是积极管教的主题。
在父母的教育风格中，我们发现专制，宽容和民主的风格。这些教育风格与纪律控制和情感温暖有关。
民主的父亲是一个拥有高度温暖和高度控制的人。另一方面，专制的父亲在情感上是最冷酷的，并且控制力很强。过度保护的父母会有很高的温暖和低的控制，而疏忽的父母在这两个方面都会很低。
重要的是要记住，有时，因为我们尽量不成为专制的父母，我们削弱了对孩子的控制，我们可能会成为更加过度保护的父母。
孩子们需要限制，有积极的权威，但我们需要给他们安全感。在设定限制时，它们必须是客观和具体的。对孩子的句子应该简短，简单，一个接一个地强化它们。
我们允许他们频繁地做出选择是恰当的，这使他们能够在可能的范围内进行选择。例如，如果孩子必须穿上夹克，我们可以让他自己穿上夹克或帮助我们。或者，如果你必须服用糖浆，你可以用玻璃杯或勺子做。
重要的是要坚定，孩子们需要一致性，因为这给了他们安全感。而坚定是积极极限的一部分。
4.使用加固加强你的孩子，让他做他擅长的一切，不要使用惩罚。专制和惩罚性的养育方式往往会产生适应不良的情绪发展和情感策略的缺陷，以适应不同的情况。
儿童更容易接受积极的强化。不应该使用惩罚，当然，也不应该使用体罚。
此外，我们关心的是孩子在成长过程中有健康的自尊心，这也将反映出他们对自己的自我概念。
这将基于自我效能感，他们相信自己有能力实现自己的目标，实现自己的个人价值。
积极的强化可以帮助我们所有人。关键在于善用，不要超过恭维，这些恭维总是真实的，而不是强迫的，因为孩子会感知到它。
最好将“NO”留给确实有必要的情况。我们希望NO具有强化价值，但是如果我们不加选择地使用它，那么当我们真正需要它时，它将无效。
最好将“NO”留给确实有必要的情况。我们希望NO具有强化价值，但是如果我们不加选择地使用它，那么当我们真正需要它时，它将无效。
看看孩子做得好的地方，并加强它。总是用清晰和适应性的短语向他解释事情，并试图给他一些他不必做的事情的替代方案。与其说“不要在桌子上画画”，不如提供另一种选择，“你为什么不在这张纸上画画呢？
5. 培养责任感和自主性当孩子还是青少年时，父母希望他们的孩子是自主的，负责任的，独立的，以流畅的方式与他们沟通，并信任他们。
然而，为了让所有这些发生在生命的这个阶段，养育子女的指导方针必须从小就针对它。
适应每个年龄和孩子的特点，可以鼓励好奇心，责任感和自主性。
在具有坚实价值观的家庭中，青少年对自由的冲突和新体验的实验是短暂的。
当孩子很小的时候，培养责任感和自主权的最合适方法之一就是提出频繁的选择。鉴于孩子们必须日复一日地做某些事情，他们中的许多人都可以被他们选择，即使它是在不同的选择之间。
这将尊重他们的决定，帮助他们自主，并经常防止家庭冲突。
根据孩子的能力和进化阶段确定对孩子的责任也是一个非常合适的育儿指南。
6.记住你的情绪，情商很重要情绪也很重要。考虑到我们孩子的情绪并帮助他们工作是适当教育的一部分。
不同的研究表明，父母的表现力（表现出口头或非语言表达）与儿童的同理心反应之间存在关系。
父母对孩子情绪的反应在他们的社会情感发展方面起着重要作用。
情商是可以学习的，是由一系列技能或可以学习的技能形成的。
我们可以和我们的孩子一起研究他们的情绪，当我们帮助他们识别情绪的迹象，命名它们，理解它们并知道它们来自哪里，最后我们帮助他们调节它们时，我们将对他们进行情感教育。
帮助您理解和处理诸如自我激励或满足延迟，自我控制，社交技能，自信，积极倾听或同理心等方面的工作也涉及提高情商。
验证你的感受很重要。很多时候，当我们与孩子打交道时，我们试图让负面情绪消失 。例如，我们不喜欢儿子哭泣，我们立即用别的东西分散他的注意力，我们忽略他，等等。
儿童必须与情绪接触，才能了解和调节情绪。作为父母，我们的任务是帮助他们。我们必须明白，所有的情绪都是有效的，我们必须利用日常的情况来工作。
当孩子悲伤或害怕时，即使问题看起来微不足道，对他来说也很重要，所以他验证了自己的感受。你觉得什么才是最重要的。
尊重孩子的个性很重要。我们每个人都是独一无二的，奇特的，独特的，与其他人不同。
你不必给孩子贴上标签，因为这最终会影响我们的孩子以及他能做什么。关于我们对儿童的期望，“皮格马利翁效应”脱颖而出。
这是罗森塔尔和雅各布森（Rosenthal）和雅各布森（Jacobson，1968）进行的一项实验，他们发现，通过从一个班级随机选择孩子，并告诉他们的老师他们比其他人更聪明，到年底，这些孩子比其他孩子进步得更多。
这是由于我们对孩子的期望，以及作为一个自我实现的预言，它最终会发生。
有时，我们甚至无意识地给孩子们贴上标签：行为不端的人，工作较少的人，停滞不前的人......我们必须非常了解它，以免影响与孩子的关系。
人格和身份是随着孩子的发展而发展起来的，童年是我们的参照物在我们的自尊和自我概念中具有重要意义的阶段。
接受孩子的个性也意味着不要把我们的欲望投射到孩子身上，让他们做自己。他们有偏好，欲望，需求...有时候这些与我们的不一致。我们必须尊重它。
教养必须基于对个人的尊重，一个安全和舒适的环境，让你感到被爱，可以发现世界。
8.行为有后果，不逃避责任责任在儿童教育方面很重要。我们不应惩罚儿童，但重要的是，他们应考虑到其行动的后果。
如果孩子在墙上或桌子上画画，我们可以提供在更合适的地方画画的替代方案，我们可以解释为什么在墙或桌子上画画是不合适的，没有愤怒。
随后，后果将是与我们一起清理被弄脏的东西。我们没有惩罚孩子，我们处理问题的方式也说明了很多问题。
这是一个后果。我们以一种平静的方式，解释了为什么他应该帮助我们清理它，我们希望他能尽可能地和我们一起清理他弄脏的东西。
后果是生活的一部分，是我们学习和对自己的行为负责的方式。
9. 以身作则孩子们的学习在很大程度上是通过观察来实现的。父母是我们孩子的主要榜样，我们所做的事将比我们所说的话更能说明我们。
我们的话应该与我们所做的保持一致。孩子们将通过我们的榜样来学习。
如果你告诉孩子要尊重，要有秩序，不要大喊大叫或安静，而我们却向他表明，否则我们的话就会失去所有意义。
儿童需要安全感。他们需要在所有这些之间找到一致性，以便认为我们的教义是有效的，并产生和内化我们自己的教义。
10.鼓励与他沟通和交谈沟通和对话的重要性在养育模式方面尤为突出。对话必须成为父母与子女在整个发展过程中关系的基础。
一些研究表明，沟通问题是青少年心理调整的危险因素之一。
具有自信风格的家庭促进了孩子充分的社会情感发展。面对抑郁或孤独，他们提倡适应性应对，而那些更专制的人会产生更大的不安全感，避免问题，应对更适应不良。
11.让他实验，他要学习童年是实验卓越的时期。对他们来说，一切都是新的，所以生活在这些早期阶段的经历对于他们学习的建设非常重要。
儿童发现世界的一个基本方式是游戏，其中包括从环境中操纵物体和材料，表现日常情况以及与同龄人和环境中其他成年人的关系。让孩子们自由玩耍并为他们提供适当的刺激（例如，适合他们年龄的玩具，几乎没有结构来鼓励他们的想象力）是非常重要的。
我们在游戏中的角色必须是次要的。這意味著我們必須在場，但不控制活動，讓孩子探索他的品味，他的極限，他的目標。
错误也是必要的。重要的是，作为父母，我们要明白，没有冲突就没有学习。如果我们的孩子在进行一项活动时犯了错误，无论是游戏还是学术任务，我们必须努力不立即纠正他，并给他留出空间，让他探索不同的可能解决方案，找到他认为最合适的解决方案。只有这样，我们才能让他们建立积极而有意义的学习 。
12. 不要进行比较他们总是说比较是可憎的，对于儿童，我们不会例外。
当我们试图让我们的孩子改变我们不喜欢的行为时，我们有时倾向于将他们与其他行为似乎更容易接受的孩子进行比较，目的是给他们一个参考框架。
然而，这种资源除了对改善他们的行为不是很有用之外，还对孩子的自尊和自我概念产生了不良影响。
这让他们感到鲜为人知和被理解，并间接地教导了一种基于竞争力的发展模式，即“像......”。或“比......”更好，而不是接受他们的个性。此外，就兄弟俩而言，它激起了他们之间的竞争和嫉妒的表象。
我们必须记住，每个孩子都有自己的特点和优势，可以用来修正消极行为 。当你想把你的孩子和另一个孩子比较时，停下来一会儿，只观察他。
一致性是抚养孩子最重要的关键。儿童需要稳定、坚实和连贯的环境。
我们与孩子建立的限制和规范必须是坚定的，因为这很重要，以免在抚养过程中造成不连贯性。有时，由于缺乏连贯性，我们的行为和没有意识到，我们正在孩子身上产生行为问题。
如果我们制定相互矛盾的规则，我们会对孩子的行为、发育和自尊产生负面影响。
如果你建立了指导方针并自相矛盾，孩子们不知道接下来会发生什么，他们无法预见行为的后果，他们觉得自己无法控制可能发生的事情。
另一个重要方面是，作为父母，我们彼此同意我们孩子的养育模式，并且他认为我们在一起面对教育他的挑战。
因此，家庭和适当的育儿模式有助于儿童良好的社会情感发展，发展适当的社交技能，良好的自尊心，亲社会行为......重要的是要提高家庭的认识，并在出现困难时提供指导。
育儿对儿童的重要性
在整个发展过程中，人类吸收了将伴随他整个生命周期的价值观。在这些价值观和行为方式的传播中，影响文化，社会，他们的直接环境，他们的同龄人群体，家庭......
在所有这些中，父母的养育模式是根本性的，因为它们灌输了导致成年人融入社会的价值观和规范。
儿童的社会情感发展来自家庭，来自他们在童年时期学到的价值观、规范和技能。
所有这些都与冲突管理，亲社会行为，情绪调节有关。
儿童或青少年与父亲和母亲的关系很重要，双方都可以照顾他们的孩子，他们平等地参与他们的抚养，并且与他们沟通和支持在关系中至关重要 。
此外，还必须强调的是，在许多情况下，青少年的父母希望他们的孩子负责任，自主，与他们进行良好的沟通......
然而，作为父母，我们必须知道，这些事情必须从小就一天，日复一日地以一致的方式与我们的孩子建立良好的关系，这是他们安全和探索世界的基础。
如果你想让你的孩子成为一个自主、独立、善于交际、合作的孩子，你需要传达感情和感情，建立对话和沟通作为你们关系的基础，在纪律方面使用归纳推理。
根据不同的作者的说法，这与孩子的道德成熟度和能力以及亲社会行为有关。
与孩子建立纪律有不同的方法。在教育时，关爱、控制和参与抚养孩子是最重要的方面。
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