1.作者作品曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖，下面我们就来聊聊关于古诗鉴赏练习观沧海?接下来我们就一起去了解一下吧!
古诗鉴赏练习观沧海
1.作者作品
曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。
此诗约作于公元208年初，曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗一开头便无限感慨。
2.主题主旨
《观沧海》中诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了博大的胸襟，抒发了統一中国、建功立业的伟大抱负。
3.文本解读
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
|
临：登上，有游览的意思。
碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。 沧：通“苍”，青绿色。 海：渤海 何：多么 澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。 竦峙（sǒng zhì）：耸立。竦 ，通耸，高。 萧瑟：树木被秋风吹的声音。 洪波：汹涌澎湃的波浪 日月：太阳和月亮 若：如同，好像是。 星汉：银河，天河。 幸甚至哉，歌以咏志：太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。（最后两句每章都有，与本诗正文的内容没有的直接关系。） |
【译文】
东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。
海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
周围树木葱茏，花草丰茂。
萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。
太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。
啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。
【字音字形积累】
碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ）
xiāo sè（ ） yǒng（ ）起
【理解性默写积累】
1.诗中描写诗人想象中的景象，也是最能表达作者博大胸襟的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________。
2.描写草木景色的句子是：_____________，_____________。
3.描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_____________，_____________。
【备考演练】
1. 判断下列句子的正误，对的打“√”，错的打“x”。
（1）“洪波涌起”运用奇特的想象,表现了大海波澜壮阔的气势。（ ）
（2）“日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象,这是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。（ ）
（3）诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显示出雄浑苍劲的诗风。（ ）
2.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D. 本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
3. 下列对《观沧海》赏析有误的一项是（ ）
A. “洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
B. 全诗紧扣一个“观”字把眼前的海上景色和自己复杂的心理活动以及气吞山河、囊括宇宙的气概巧妙结合起来，意境开阔，气势磅礴。
C. “树木”“百草”二句写的是静景，是近看所见之景；“秋风”“洪波”一句写的是动景，是远观所见之景，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想象埋下了伏笔。
D. 全诗句句写景，实则句句抒情，诗人把远眺大海时涌上心头的豪情壮志奇寓在景物的描写之中。
【答案】
字音字形积累 jié dàn sǒng zhì 萧瑟 涌
理解性默写积累 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
树木丛生，百草丰茂
水何澹澹，山岛竦峙
备考演练
1. （1）X （2）√ （3）√
2. C
3. D
,
