基本情况：
名称：凯里学院生态博物馆
地址：贵州省凯里经济开发区开元大道3号
占地面积：660平方米
展示开放面积：660平方米
开放时间：不定期
基地介绍：
凯里学院坐落于黔东南的秀美山川之间，蕴含着浓郁的苗侗文化内涵，是黔东南苗族侗族自治州目前唯一的公办全日制普通本科高等学校。凯里学院生态博物馆(贵州省青少年科技教育基地)是我校大学校园文化建设的一个亮点，是融合生态观赏、生物资源与生物科学知识普及、生物科学专业教学与研究为一体，充分体现黔东南丰富的生物多样性与民族文化特色的青少年科普展教基地，拥有丰富而珍贵的生物资源藏品。突出展示了黔东南本土的古生物资源、昆虫资源、特色动植物资源、原始森林植被、稻作文化及特有畜禽资源等，重在向广大青少年及大学生传播黔东南本土原生态民族生物科学文化，发掘、保护和宣传黔东南特有生物资源和发展优势，促进本地民族生物科学研究的发展。为黔东南州生态文明建设、凯里学院及地区的生物教育、科学研究、科学普及做出了重要的贡献。
2008年至今，凯里学院生态博物馆总投资超过50万元，每年学校固定投资5万元用于博物馆的建设与维护。生态博物馆馆内功能区布局合理，主展区分为古生物化石展区、昆虫展区、动物展区、植物展区四个大展区，及稻作文化、特色畜禽资源展区、雷公山生态环境展区等小主题展区；并设有实验室、图书室、制作室，功能齐全，自成体系。内部装修别具一格，模拟生态环境而创作的绿树、假山、流水构成了一副美妙、舒适、绿意盎然的的自然生态景观。
馆内展厅展示开放面积共计600平方米，供大学生青少年开展科技教育实践实验室约20平方米，生物标本制作室约30平方米，实验室约20平方米，生物标本保存室约120平方米，生物图书资料室约25平方米；生物科学知识影影像放映设备1套，包括50寸液晶电视一台，电脑一台等，生物科学影像资料10部等。目前正建设的馆外生态园基地10000平方米。
2016年已经启动新馆建设，建成新馆将包括3个展厅，总投资达100万元。位于我校新建独立博物馆的二楼，是博物馆的重要组成部分。生态馆由3个独立的呈品字形排列的房间组成，每个房间面积约250平方米，分别设立景观生态展区、物种多样性展区和生态文化展区，立足地方生态资源，通过标本与实物、沙盘、影音资料、图像资料等手段展示黔东南丰富的生态多样性。
为向我校大学生普及生物科学知识，学校将“参观生态博物馆”作为我校每年新生入学前教育的一项重要内容，年平均有超过3000人次大学新生参观本馆，生态博物馆也是我校生物科学、植物保护、园艺等专业的校内教学实习基地。
生态博物馆实行面向社会完全免费开放，除每周四下午(2：30~5：00)定期向本校师生及社会公众开放外，逢特殊节假日或应有关部门要求，随时接待个人或组织团体参观学习交流，年平均开放时间超过100天。
充分利用基地资源，大力开展生命科学特色的青少年科技教育活动。
生态博物馆日常活动主要以参观馆内展品、制作标本、野外调查、大中学生研究性学习材料提供和指导等方式为主，组织开展丰富多彩、内容新颖和深受学生欢迎的科普活动和科普展览，充分利用科技周、科技节等特定节日，开展科普活动。
为了提高学生科技实践能力，我馆管理层组织了各种学生学术、科研组织，成立了凯里学院大学生环保协会(指导教师均为基地管理人员与基地外聘专家)，化石兴趣小组、昆虫兴趣小组，并由指导老师组织青少年进行一系列野外考察、实验室研究等科技教育实践活动：仅古生物化石2009年开展了野外考察4次，2010年开展了野外考察10次，2011年开展了野外考察5次，2012年开展了野外考察3次，野外考察活动有科院南京古生物研究所、贵州大学等校外专家参与，并有学生参与2012年国际古生物学大会；昆虫标本野外采集、制作、鉴定年平均不少于5次；野生植物驯化实践活动5项，收效成果显著；环保协会清水江、舞阳河、都柳江生物资源考察和环保宣传3次，并获得贵州省社会实践成果二等奖，环保协会获得贵州省十佳优秀社团和全国十佳优秀社团。
热心支持青少年科技教育工作，积极参与和支持各项科普活动
一方面，基地聘请了校内外专家作为基地的科研辅导员，指导和帮助基地开展建设、从事科学研究和科普教育。另一方面，基地坚持免费公益为公众服务，每年面向学校和社会，共举行专场参观12场(省、院科技文化活动月及全国科普日等)，定期开放不少于60场(每周四下午)，另有其他特殊节日、重大活动或临时需要活动专门安排接待。
2016年，凯里学院生态博物馆和环科学院一起承办凯里学院大学生科技活动周，5月19日下午14:30带领开发区翁义小学160名小朋友参观我生态博物馆，观赏化石和一些动植物标本，特别是看到眼镜蛇和雷山髭蟾的标本时，小朋友们都非常惊讶和好奇，他们无时无刻不被这些标本所深深吸引，目不转睛。还时不时问一些问题，解说员都耐心地给他们讲解。激起了小朋友们学习的热情。参馆活动进行一个小时后顺利结束，通过此次活动，小朋友们不仅观赏到了许多生物标本，还学习到了科学知识。
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