英语作文分值比重较大，写得时间比较长。但初中英语教学中教师易重视听、说、读的能力培养，而忽视系统写作指导。很多学生根本不知道该怎么写初中英语作文。写出来的作文问题层出不穷，让人不知所云。
无论从应试的角度还是综合素质的角度，我们写好作文都是很重要的。今天我们就谈一谈初中英文写作必需掌握的技巧，也许你学会了就能多几分哦！
技巧一
动笔之前，注意审题
审题是写好作文的基本前提，但很多初中生写作文的时候很急躁，还没弄明白题意就开始动笔洋洋洒洒写了起来。所谓“下笔千言，离题万里”说的就是这种情况，等到发现的时候已经没有机会修改了。
所以动笔之前，一定要审清题意。审题包含以下四方面：
1、审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2、审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3、审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4、审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5、审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
技巧二
围绕中心，拟定提纲
书面表达评分原则有四条：
1、内容要点；
2、运用词汇和结构的数量；
3、运用语法结构和词汇的准确性；
4、上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲。
切忌写出来的文章脉络不清晰，废话连篇，主题不明确。大家平时应该多注意进行写作技巧的专项训练，注意培养英语思维，这样才能使写出来的文章更加连贯、更有逻辑性。
技巧三
正确表达，衔接流畅
一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。读者也能通过文章很清晰地理解作者要表达的内容。在写作过程中就要注意：
1、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
4、 上下文要连贯。恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4) 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …12) 表示列举的过渡词：for example , such as …13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking
技巧四
书写工整，卷面美观
写作格式不规范、大小写不正确、标点符号使用不正确等等，这些小问题也很容易导致失分。所以大家平时要多注意自己的写作规范，避免在不必要的地方被扣分。
字迹要清晰，阅卷人看得也赏心悦目。
听、说、读、写是英语学习的四个要素。写作虽然在四个要素中排在最后，但它最为考验我们英语综合能力的。写作能力的提高不是一朝一夕能做到的。在日常学习中，同学们可以多阅读，学习别人是怎么样写文章的。多背诵，掌握更多的英语知识，锻炼自己的语感。
总之，只要平时同学们多花功夫并有意运用上述的写作方法和技巧，一定能写出高质量的作文的。
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