三年级下语文《语言表达》专项练习

1. 把下列诗句选择相关的诗意。

①泥融飞燕子 _______ A温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

②春江水暖鸭先知_______ B竹林外两三枝桃花初放。

③沙暖睡鸳鸯______ C泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢。

④竹外桃花三两枝 _______ D鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

2 根据意思写诗句。

①两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

②那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际,青翠碧绿;那盛开的荷花,在阳光的辉映下,显得格外鲜艳。

3. 缩句

①奶奶笑得合不拢嘴。

②初升的太阳红得可爱。

③蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。

4. 扩句①梨树开花了。②小明当学徒。③心痛。

5. 修改病句。

①夜深了,老师仍然在灯下。

②大家排着队争先恐后地进入电影院。

③我一定要发挥优点。

6. 将下列句子改为陈述句。

①人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

②少先队员怎么能向困难低头呢?

③难道蜜蜂不是有益的昆虫吗?

7. 补充句子。

(1) 妈妈对着镜子欣赏着新发型:“__________。”

(2) 她羞得涨红了脸,像 ____________________

(3) 这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?

换个说法,意思不变:______________________________

8. 按要求写句子。

①鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)

②池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句)

③这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,不改变句意)

9. 我们是怎样开展“中华传统节日”综合性学习成果展示活动的?请用下面的句式介绍一下吧!

同学们展示的“中华传统节日”综合性学习成果真是丰富多彩:有__________________;有_________;还有_________

10. 说一说。

(1) 中国的传统文化源远流长,让我们来说说中国传统节日里的一些风俗习惯吧!

依依:中国的传统节日——重阳节,在农历九月初九那天,人们要佩茱萸、饮菊花酒、登高等。

苹苹:________________________________________

(2) 浩浩所在的三年级(2)班,班干部是由同学轮流担任的,你认为班干部该不该轮流担任?

我认为________________________________________

理由:________________________________________

11. 根据意思,写出与之相对应的诗句。

(1) 初升的太阳照遍了千家万户,大家总拿新门神换掉旧门神。___________________

(2) 江南清明时节雨纷纷,路上行人旅客个个落魄断魂。___________________

(3) 独自漂泊在外作为异乡之客,每逢佳节到来之际更加思念亲人。__________________

12. 按要求完成句子练习。

(1) 造纸术是我国的四大发明。(修改病句)

(2) 在括号里填入合适的关联词。

____________帛比竹片、木片轻便____________,价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

(3) 把浆捞出来晒干,就成了一种轻便好用的纸。(用划线词语造句)

13. 品读句子,完成练习。

(1) 啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚

①画横线的部分运用了_________的修辞手法,把_________比作_________

形象生动地写出了鹿认为自己的角非常_________

②对句中的两个“多么”理解正确的一项是( )

A.写出了鹿自豪、骄傲的心理

B.写出了鹿谦虚、低调的心理

(2) 唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

①这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑,读这句话时我们应该用的语气。

②改为陈述句:_____________________________________________

14. 根据下面的要求,写一则通知。

①会议时间:2020年3月18日下午三点

②会议地点:学校大礼堂

③参会人员:各班班长

④事情:参加全校师生春游的工作安排会

⑤出通知时间:2020年3月16日

⑥出通知单位:校宣传部

15. 根据课文内容及纸的发明过程,将下列句子重新排列。

( )后来,人们把文字写在竹片和木片上,再用绳子穿起来。

( )西汉时代,人们用麻来造纸,但麻纸粗糙,不便书写。

( )几千年前,要记录一件事,就把文字刻在龟甲和兽骨上,或铸刻在青铜器上。

( )再后来,人们把文字写在帛上,但帛价钱贵,只有少数人才能用。

( )后来,造纸术传到了全世界,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

( )东汉时代,蔡伦吸收经验,改进了造纸术。

16. 把下列句子按顺序排列。

( )最后,太阳好像害羞了,很快不见了。

( )五点半左右,日食开始了。

( )渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙那么一块了。

( )太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去。

( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。

17. 按要求写句子

(1) 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加下划线的词语写句子)

(2) 我在我家草料鹏的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)

(3) 河水哗哗地流着。(改拟人句)

(4) 它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?(改陈述句)

(5) 这个路口总是很通畅,那个路口却总堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?(仿写:观察一种现象,提出一个问题)

18. 给下面句子加上标点。

在宇宙的那一边()加法是这样的()大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫()那时()无数的孩子会从家里冲出来()打雪仗()堆雪人()滑雪()

19. 小练笔。

我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。

张天:_____________________________________________

林月:_____________________________________________

20. 阅读下面一段话,回答问题。

一位主妇家的水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。修理工懒洋洋地问主妇:“现在情况怎么样?”

主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”

(1) 主妇的言外之意是:_______________________________________

(2) 假如你是修理工,你会说:_______________________________________

21. 照例子,给句子换个说法。

例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。

22. 写出下面句子运用的修辞手法,再任选其中一种写一句话。

(1) 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。______________________

(2) 我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?______________________

(3) 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。______________________

23. 仿照例子写一写。

例:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!

如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

24. 语言运用。

社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完,请你帮忙写个提示语。

25. 一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。

26. 口语交际。

说话是一门艺术。同一句话用不同的语气,不同的方式表达出来,意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店,可是不认识路,这时候看见一个老人家,他走向前去说:“喂,老头,电影院怎么走!”你觉得老人家会告诉他路吗?你觉得杨涛应该怎么问路呢?

27. 口语交际。

美好的环境令人赏心悦目,请你写一则保护花草树木的广告宣传语。

28. 读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。

一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。____________________________________________________________________________________________________

29. (2020二下·苍南期末) 按要求写一则寻物启事,注意格式。

6月26日早上第二节课后,三年级(2)班的陈小红同学把一件白色的外套落在了学校的操场上。请你代陈小红同学写一则寻物启事。

30. 请围绕下面的开头,把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊!

三年级语文语法练习题(三年级下语文语言表达专项练习)(1)

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