这两天居家，发现几个小同学我自己写的小日记传到群里。虽然文章很短，拼音多于汉字。虽然标点符号还不大会用，段落也不会分，但是只要写起来就是胜利。对于只学了几十个字的小朋友来说，这是一件大好事。
那么，对于只上了三个多月小学的孩子来说，写什么好呢？不用疑问，见什么写什么就好，只要喜欢上写了就好。
家庭生活中如
吃橘子
“吃了午饭，我从水果盘里拿出一个橘子，使劲剥开皮，拿出一瓣黄黄的橘子瓣，放进妈妈的嘴里。”
妈妈摸着我的头说：“宝宝剥的橘子真甜”。
家庭生活的题材非常多，可以说有生活就有文章。如扫地，洗碗，看电视，给妈妈讲故事，给小花浇水等等。注意引导孩子语言通顺条理。注意体现品质美，弘扬真善美，贬谪假恶丑。
社会生活中也有很多这样的话题。如
放学路上
上午，我在放学回家的路上走着，看到老师在前边走。
我飞快地追上老师说：“老师好！”
老师说：“你真是个懂礼貌的好学生。”
我高兴极了。
社会生活中题材举例：过马路不跑跳，小草怕疼，与朋友一起玩乐的，助人为乐的，拾金不昧的都可以写。甚至有些是我做了错事，挨了批评，下决心改正的都可以写。
学校生活中，与同仲玩XX东西，做游戏。课间、上操、做核酸等过程中的新鲜事都可以写一下。
生活处处皆文章。
孩子写的时候，不会写的字可以用拼音代替，如果有时间大人可以与孩子一起在拼音之下写出汉字。让孩子们在写文中既巩固了拼音，又学习认识了更多的汉字。
一举多得，何乐而不为呢？
