李依蒙
忻州长征小学五年级九班
夜深人静，树叶在外面哗啦啦地响着。我躺在床上，辗转反侧的回想老师说的那句话，有一股神奇的力量牵着我的思维来回转动。
那是一次四年级的期末考试，我在考场发挥有点失常，考了一个意想不到的低分数。这个分数是我有史以来比较低的分数，让我和老师大跌眼镜，同学们也很意外，这次考的如此糟糕。
于是，老师把我叫到办公室。我颤抖的手拿着那份卷子，杵在门口，感觉操场上的那片树黑压压的，就像在审视我一样，盯着我，让我浑身不自在；那些树还哗啦啦地响，就像是在嘲讽我；那楼道阴森森的，静得可怕，就想要吞噬我一样。但我还是鼓起勇气喊了一声：“报告！”
门那边响起了一声冷冰冰的应：“进来！”
走进王老师的办公室，王老师狠狠地瞪了我一眼。我紧张地捏着衣服站在王老师面前。王老师仿佛是一座冰山，随时能冻住我一样。
老师伤心地踱着脚步，突然转过身，拍了拍桌子：“这次是怎么回事，连最基础的，最不容易错的都错了，竟然连南瓜的瓜都能写错，写成了爪，脑子想什么呢？”那语气冰冷的，恨铁不成钢的怨气和愤怒，弥漫了整个办公室。让我心情更加沉重了。
那张卷子还在老师的手里，王老师摊开我的卷子。那鲜红的叉叉映入我的眼帘，像血一样那么刺眼；像一个个小怪兽吞噬了我最后的一丝勇气；又像一只只蚂蚁啃咬着我幼小的心。我低下头，努力避开老师那冰冷的眼神，含糊地糊弄：“我，我看题目时不认真，粗心马虎了，当时头还有点晕”。
“哦，那你高考时不认真，粗心马虎，头晕，那样还有机会吗？”老师凌厉的话就像一把利剑一样刺痛了我，我心酸酸的痛，很不是滋味。突然老师转过来，冲着我喊道：“回去写一份检查，明天交给我；好好反省一下，不要为自己的错误找借口。”心头一颤，我的天呀！
我都不记得当时，是去怎么走出办公室的，满脑子都在想如何去写检查。蜜蜂嗡嗡地飞着，松树在风中摇曳着，他们像在嘲笑我，又像在督促我。
第二天上午，我如约而至地把检查交给了老师。下午，老师又把检查给了我。我发现老师在我检查的后面，写了一行字：“失败有借口，成功有方法。”
那句话，就像一束灿烂的阳光，照进了我的内心深处。我小心翼冀地将它剪下来，贴到了我学习桌的前面。那几个字刚劲有力，特别是“方法”两个字略显大点，后面还加着一个严肃的重重的感叹号。这句话就像是一条鞭子时刻鞭笞着我。当我进步时，就会有一股暖流，给我勇气和力量，令我心动，使我信心百倍，克服学习中一个又一个的困难。
