2021年3月12日，公布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”等原则，逐步延迟法定退休年龄。最近，《民法典》做出新规定，我国将实施渐进式延迟退休，并且继续保持男女退休年龄差异化，延迟退休已是板上钉钉的事实。
现在我国的退休年龄为男性60岁退休，女干部及女职工分别55岁和50岁退休，但是世界上大多数国家的退休年龄基本都推迟到了65岁乃至更高，这既是为了更好地利用人力资源，也是为了尽可能缓解老龄化带来的影响。我国的职工退休年龄相比较于国际平均退休年龄来看，是偏低的。现在延迟退休的方案已经趋近完善，有专家表示，2027年有望推行。
那么延迟退休对教师群体有什么影响呢？小编个人认为是弊大于利的，延迟退休对于教师而言，五年的工龄可以增加教师的收入，提高退休工资。并且发挥教师的余热，实现自我价值。好处有，但是弊端更大！
第一、青年教师正常晋升受阻，不利于职业生涯发展
教师属于比较稳定的工作之一，尤其是公立学校的老师，属于事业编制，一个萝卜一个坑。老教师不退休，就无法补充新教师，学校缺乏新鲜血液，整体上会影响教学质量。且职称评定是由结构限制的，每一级职称名额有限，老教师占着职称的名额延迟退休，中年教师和新教师就无法补上。这会使得教师行业的竞争力更大，同时又易使青年教师失去职业发展的动力，努力与教师职业生涯的发展。
第二、老教师年龄大了，难以胜任一线教学
教师工作期间本就容易落下职业病，年龄大了之后各方面的身体素质都差了，对于很多老教师来说，很难继续担任一线教学工作。大多数学校里的老教师，到了临退休时，都会卸下主要学科，去教教副科之类的。身体素质跟不上，精力跟不上，课堂管理和掌控就会出现力不从心的困境。
第三、老教师知识滞后，缺乏现在教学思维和管理思维
时代是在不断进步的，教师需要进行终身学习。但是对于老教师而言，他们的教学经验虽然非常丰富，但是管理方法和教学方法很容易跟不上时代的步伐。知识的滞后对于老师来说是非常可怕的，这会导致老师与学生脱节，让师生产生分离感，不利于学生学习的提高。用过时的人生观去教育培养学生，这是不利于学生的成长的。
第四、年轻人需要机会
青年教师是学校教育和教学工作的主力军，他们有着更加充沛的精力和更具创新的想法，需要更多的就业机会。延迟退休在很长一段时间内，对于想要成为教师的年轻人而言，是加剧了他们就业的难度。教师队伍需要不断补充新鲜血液，年轻人变少，会让教师年龄结构偏向老龄化，不利于吸引学生的学习兴趣。年轻人一般都具备新型的教学理念，先进的思想观，更能让学生接受。
总的来说，延迟退休对教师群体和教学工作的影响是弊大于利的。老师进入中年之后，很多老师的上进心和拼搏感已经被消磨殆尽了，很多老师想的就是好好工作混日子，延迟退休会增加许多这种混日子的老师，对于学生的教育而言，是非常不利的。
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