为进一步发展学生自主学习以及归纳整理的能力，近日，石化一小数学组在三年级学生中开展了自制“知识框架图”的活动。
本次活动，要求学生先通过查看教科书的目录，选择其中的一个单元的知识点进行梳理，归纳主要内容，并将学过的知识串联成完整的知识网络呈现在纸上。通过这样的形式让学生掌握有效复习的方法，同时也可以进一步加深学生对知识的理解和掌握，发展学生数学实践能力和总结概括能力。
本次活动是该校数学第二届专题活动周的一项年级活动，全年级学生踊跃参加，此项活动也得到了家长的支持，部分家长和孩子们一起协作完成知识框架图，学校共收到学生作品230份，最终备课组组根据知识框架图结构的完整性、创新性以及科学性等评选出了优秀作品50余份。（审稿：焦际）
