六一儿童节我想对小时候的自己说(我的童年故事一一六一儿童节的惊喜与遗憾)(1)

#六一就是要快乐呀#我的童年是在一个偏远的乡村度过的。

记忆中的每年六一儿童节,都是令人向往和憧憬的一天。

因为在这一天,全乡的一到六年级的小学生们,都会穿上最漂亮的衣服,在老师的带领下,欢聚在乡中心小学的操场上,兴高采烈地参加庆祝活动。

这一天会举行隆重的少先队入队仪式 ,还有很多歌舞表演比赛节目和众多的颁奖仪式。

其中“三好学生”的颁奖仪式是重头戏,也是最令人瞩目的。

能获得一张“三好学生”的奖状,应该是很多人的学生时代里,一个遥不可及的梦想和执念吧。

我那时也特别渴望得到一张三好学生的奖状。 然而,我虽然获得过这个光荣的称号,但我此生唯一的一次垂手可得“三好学生”奖状的机会,却与本人擦肩而过了,令我遗憾至今。

六一儿童节我想对小时候的自己说(我的童年故事一一六一儿童节的惊喜与遗憾)(2)

那是在我小学四年级的时候的那个六一儿童节,我被评上了“三好学生”的称号。

对于我来说,这一次的“三好学生”称号落到我头上,完全是一个意外的惊喜。

我们当时的班主任老师姓白,是一位刚从师范学校毕业出来的年轻老师,教我们的语文。他长得白净清秀,又很博学,我们都很喜欢他。

记得那一年,我们班的三好学生名额有两个,我和另外两位男生成了候选人。

我们那时的成绩只算语文和数学两科(暴露年龄了),我已记不清我们的具体成绩是多少了。

只记得其中一位男生以前,连续三年被评为“区级优秀少先队员”称号,他的两科成绩比较均衡。

另一位男生(是复读生)的数学成绩考的全年级第一,但他的语文成绩一般。

而我的语文成绩虽然考的全年级第一,但数学却考得不理想(数学偏科持续了我的整个学生时代)。

评选“三好学生”的时候,白老师先是叫同学们提名。

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一开始同学们纷纷提名两位男生。数学成绩好的那名男生的呼声最高,白老师便把其中的一个名额确定下来给了他,然后又叫大家继续提名。

当有同学提到我的名字时,白老师就把我的名字重复了一遍。随后同学们的提名就主要集中在我和剩下的那名男同学之间徘徊了。

在同学们热情高涨的提名氛围中,白老师一直站在讲台上,面带微笑,静静地望着大家,没有叫大家投票或举手表决。

过了一会儿,白老师示意大家安静下来。他说:“既然大家意见不统一,那就由我决定了。”说完就走出了教室。

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我那时对此并没有信心,也没抱什么希望。觉得另外那位男生被评选上的几率比我大得多。毕竟他有连续几年“区级优秀少先队员”称号加持。

没想到六一节当天,在三好学生的光荣榜上,我居然看到了我的名字,让我很是惊讶,也很欢喜,心里也充满了对白老师的感激和敬佩。

可惜我们那一年遇到的是一位新校长上任,他觉得发纸质奖状不实惠,便把我心目中那神圣的“三好学生”纸质奖状改成了:在一本普通的作业本封面上,盖上“三好学生”的印章后,再发给我们。好像还有一支什么笔,我已记不清楚了。

我记得当时领到这个奖品的时候,心里一点都没有应有的喜悦,反而还有点憋屈和嫌弃。

作业本封面上那鲜红的“三好学生”印章,无论怎么也安慰不了我心中的失落和遗憾。

就这样,我唯一一次可以获得纸质奖状的机会就永远地错过了。

那个盖有“三好学生”印章的作业本,被我保存了一段时间后,就当做普通作业本用了。用完后就扔进了岁月的尘埃中,早已不知所踪。

如今三十多年过去了,当年还是“小鲜肉”的白老师,现在已经成中年大叔了。但他当年对我的肯定和激励 ,至今让我感佩于心,并铭记于心,感谢师恩!

那一年的六一儿童节,虽然有惊喜,也有遗憾,但快乐的主旋律没有变。

与我有同样经历的吗?

祝大家节日快乐,永葆童心!

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