江苏省的高中日语教资笔试只要考两门：301综合素质和302教育知识与能力。笔试成绩保留时间为两年，必须两门全部通过且在两年的有效期内才能参加面试，面试通过后经过认定即可拿到教师资格证。
我是2021届日语专业应届毕业生，在大三上（2019年11月）参加了初中英语（没错，是英语）的三门笔试，因为那时候觉得自己的日语水平还不足够参加日语教资，而英语水平还行，所以报名了英语，然后笔试三门通过了。
这里想说下，江苏省的初中和高中教资笔试的考试科目，即301和302是通用的，统称为中学。一般来说，中学很多学科，笔试都是考三门，除掉301和302后还有一门叫xx学科知识与教学能力，这一科目是分初中、高中，以及不同的学科的。
如下图，我当时报名的三门笔试的科目截图，301和302就没有写明初中还是高中，也没写哪个学科，统称为中学，所以说通用，而305这一科就注明了是英语学科，且为初级中学。
而高中日语由于是新开的学科，所以目前没有第三门专业学科知识与教学能力这一科的笔试。只需通过301和302即可参加面试。然后上面写了我是初中英语三门笔试都通过了，所以我也具备了报名高中日语面试的资格，然后2020下半年报名，2021年1月参加面试。
江苏省的高中日语教资面试只有一个考点就是在江苏大学（位于镇江）。报名只需网上报名即可，无需现场审核。审核会很慢，要在报名时间截止后才开始审核，所以要耐心等待，审核通过后网站会有显示，大家记得密切关注官网。
302教育知识与能力：我认为背诵内容及花费时间都比301多很多。我用的教材是中公教育，然后是8-9月先从头到尾看了一遍，看的过程中根据每章节大标题下面的表格（见下图），根据重要度做记号。
这个表格的最右边三列可以重点看，考察频次大于等于3的知识点，我认为要多看几遍，尤其是频次高、且后面“掌握程度”这列要求“运用”的知识点是重点中的重点。
然后看“常考题型”这列，单选题我认为多看看有印象就行，辨析和简答题就都按照简答题准备。我觉得说到底，这一科还是看背诵，而且在背诵过程中可能有很多容易混淆的知识点分散在不同的章节，建议不要等到到了那个章节才各自背诵，而是将这几个易混淆的问题串联起来一起背，这样就能辨析、分清他们之间的区别。
比如说皮亚杰主张的认知发展阶段（p222）、弗洛伊德主张的人格发展阶段理论（p242）、埃里克森主张的人格发展阶段理论（p244），这三个问题都涉及人生年龄段的划分，极易混淆，大家就可以放一起背诵，看看分别在哪些年龄节点进行了划分。
也就是说，在看到第一个问题时，就可以把三个问题一起背诵了，看到第二个问题时，再把三个放一起再背诵一遍，看到第三个问题时也重复操作，这样看一遍书就可以达到背诵三遍的目的。可能说的有点啰嗦哈，大家能get就行。
总的来说，我就是看完一遍书的全部内容后，根据做的记号，按照重要度从头到尾又背了三遍。期间一定要练习几套真题，选择题多做几套，简答、辨析题等，看着题目心里想想大致回答，检查自己能否复述个大概，如果不能复述，就去书里找出来着重加强。
在考前几天再把重中之重的简答题背诵一遍，还有时间的话可以复习做过的错题。强调！！一定要多背诵！！
301综合素质：我觉得这一科要简单很多。大家首先可以把书看一遍，整体有个印象。然后主要抓住：学生观、教师观、教师职业道德规范、教育观等。这个内容一张A4纸应该能整理完，背起来比较快，如果时间不够充裕可以在考前两周背诵，我觉得问题不大。
然后一定！要做！真题！真题！真题！选择题尽可能多做，找找感觉。然后材料题基本每年都是考上面说的这几个知识点，背熟然后结合材料回答即可，多练习真题就可以总结出回答套路。
最后还有作文，考前可以多看看高考作文，主要看和教师相关主题的，比如爱岗敬业，无私奉献之类的。
这一科还要注意的是考试时手速一定要快，不然很容易作文写不完，大家平时练习时记得把字写的工整且快。
我本身面试没有准备太久时间，因为今年面试是1.9和10号，然后因为我去年12月底参加了考研初试，所以相对来说准备时间不太充分，说的不全面的地方请大家谅解。
然后说说面试流程，一共包括：结构化问答、试讲、答辩三个环节，其中，试讲和答辩是全程日语交流。
结构化问答，一共包括两个问题，题型每年都差不多，大家去网上找找可以找到很多。我当时被问的问题①：班级同学在班内乱扔垃圾，班级很是脏乱，你作为班主任该做些什么？问题②：你在上课时爱讲口头禅，总有学生学你的口头禅，你该怎么办？
因为面试时间分两天，在哪天考试是系统随机分配的，所以在第二天考试的同学可以等第一天考完试的同学的反馈，蹲一蹲他们的问题，很有可能重复，可以提前考虑下问题答案。
然后还有一点，在面试时老师是把两个问题一起告诉你的，所以要把俩问题同时记住，别在听第二个时把第一个问题忘了。
试讲，重中之重！！！首先是在大教室等待点名，然后点到你的名字后排队去抽题，接着进教室写教案，规定时间为20分钟，到点即停笔。写完就去讲课的教室门口待命。写教案的时候可以包括写以下几点：授業の目標，重点と難点，教具，方法，授業のプロセス。
因为写教案的时间只有20分钟，所以不必每一步骤都详写，把授業のプロセス详细写就行，最好预留点时间在脑子里过一下自己写的整个流程。然后涉及到上课的逐字稿，大家在备考面试的时候，最好就提前准备好一些模板，上课固定用语，以便面试时张口就能说。然后是可能会考到的课程类型主要包括阅读、听力、会话、作文等等。
所以在备考期间要把所有类型的课程都准备到，且尽量自己练习在讲台上授课，请老师或朋友坐在台下看你上课，然后给你提些建议，以便改进。到真正试讲时，谨记一定要落落大方！！！不要畏畏缩缩，要有老师的气场，假装台下真的有学生，多和他们眼神交流，发挥自己戏精的本质！
▲补充一点，试讲过程只有十分钟，大家务必在十分钟内所有的上课流程全部走一遍，包括导入、授课、布置作业等等，这样才是一个完整的授课。上课过程中记得写板书，工整一点。最后老师会让你擦黑板。
答辩，是在试讲完后，老师对你提出的问题，一般是两个问题，也是日语问的。虽然我当时只被提问了一个问题，因为当时试讲时怕超过规定时间，所以我在最后布置作业环节比较匆忙，老师答辩时提问的问题就是让我再详细的布置下作业。答辩完记得谢谢老师，拿好自己的证件离开教室。
▲穿着上，因为我当时是冬天面试的，真的特别冷，所以我穿了短款羽绒服。如果穿长款、厚重的衣服可能写板书会不太方便。我觉得未必穿西装，因为抽题室和写教案的教室真的相当相当相当冷（夏天估计也很热吧），冷到写字发抖的那种，如果冬天面试的同学建议一定要带暖宝宝。
只要大家笔试多背诵，多做些真题，总结答题套路，面试多练习试讲，应该问题就不大。我相信天道酬勤，只要努力就会有回报！祝愿大家都能成为一名光荣的人民教师！
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