Lesson Thirty-Sevene的重读闭音节读音，下面我们就来聊聊关于趣味英语律动?接下来我们就一起去了解一下吧!
趣味英语律动
Lesson Thirty-Seven
e的重读闭音节读音
1.e的闭音节读作［e］，let let让
bed bed床 床 shed小屋
2. wr、rh一律读作［r］。
Rhine Rhine莱茵河 write write写
to为介词特殊读［tuː］，表示方向，去。
介词是一种活跃的词，不单独存在句中，后可接各种词，意思丰富多彩。
大我I，小我me。me在动词、介词后。
3. 动词是表示动作状态、意念的词。
do特殊读［duː］，do do作。
Write to me! Write to me!
给我写信吧！（me在介词to后）
Let me write. Let me write.
让我写字吧。（me在动词let后）
听力规律。
［i:k］［i:k］为eke，［ek］-eck
［etʃ］［etʃ］为etch，［eŋk］-enk
［e］为e的闭音节，［eŋ］-eng
［ed］［ed］除外，因有同音结构。
ed和ead都读［ed］。
以上规律有特殊情况可在用中记。
练习
1. 拼读下列单词并标音，然后听录音跟读。
1）nuke mule June glune grume bank
2）juke flume roe voe brae gae sank
3） reel beef pie hie pied shied
4）hued sue banc clue blue sprue
5）rack pack klatch cratch wretch
6）wren wreck wrentch eke peke spelt
7）kreng clang beng sheng dang hang
8）fenks flack rank spelk sked skeg
9）rheme scram scav spec spad
2. 根据音标写单词
1）［iːk］［ziːk］［nek］［lek］［leik］［læk］［ʃeik］［tæk］
2）［neib］［dʒaib］［rəub］［kjuːb］［sweidʒ］［dəudʒ］
3）［ʃeip］［swaip］［skəup］［stəup］［stjuːp］
4）［steiv］［staiv］［kləuv］［mæp］［kæp］［wæg］
5）［spend］［bed］［tent］［pest］［ten］［net］
6）［ræŋ］［dæŋ］［ʃeŋ］［tæŋk］［feŋks］［kætʃ］
3. 听录音，判断对错，听完后在括号中打（√）或（×）。
1）cap ( ) 2）letch ( )
3）wretch ( ) 4）map ( )
5）pack ( ) 6）lack ( )
7）bield ( ) 8）tank ( )
4. 找同音词，把编号写在括号中。
1）wreck ( ) 2）eek ( )
3）rho ( ) 4）hi ( )
5）kiel ( ) 6）Brede ( )
7）wrap ( ) 8）fro ( )
A.eke B.froe C.breed D.hie
E.reck F.roe G.rap H.keel
5. 换词练习
Jack
Jane
1）write to |Kate
| Mike | Pa
2）let me |go home
|write
|do it
| make a cake
| go
答案
内容
1.e的重读闭音节读音。
2.字母组合wr，rh的读音。
3.动词、介词的意义，动词第二人称，第一人称祈使句的用法。
4.听力规律。
［iːk］-eke ［ek］-eck ［etʃ］-etch ［eŋk］-enk
［eŋ］-eng ［e］-e的闭音节音
练习
1. 拼读下列单词并标音，然后听录音跟读。
1）［njuːk］［mjuːl］［dʒuːn］［gluːn］［gruːm］［bæŋk］
2）［dʒuːk］［fluːm］［rəu］［vəu］［brei］［gei］［sæŋk］
3）［riːl］［biːf］［pai］［hai］［paid］［ʃaid］
4）［hjuːd］［sjuː］［bæŋk］［kluː］［bluː］［spruː］
5）［ræk］［pæk］［klætʃ］［krætʃ］［retʃ］
6）［ren］［rek］［rentʃ］［iːk］［piːk］［spelt］
7）［kreŋ］［klæŋ］［beŋ］［ʃeŋ］［dæŋ］［hæŋ］
8）［fenks］［flæk］［ræŋk］［spelk］［sked］［skeg］
9）［riːm］［skræm］［skæv］［spek］［spæd］
2. 根据音标写单词。
1）eke zeke neck leck lake lack shake tack
2）nabe jibe robe cube swage doge
3）shape swipe scope stope stupe
4）stave stive clove map cap wag
5）spend bed tent pest ten net
6）rang dang sheng tank fenks catch
3. 听录音判断对错，然后在括号中打（√）或（╳）。
1）cap 2）latch 3）wretch 4）map
5）peck 6）lack 7）beet 8）tank
4. 找同音词，把编号写在括号内。
1）（E）2）（A）3）（F）4）（D）
5）（H）6）（C）7）（G）8）（B）
5，换词练习。
首先讲明动词的意义，用实例讲述：
表示状态的动词，即为表示静态的动词。
如坐，躺……
表示动作的动词，即为表示动态的动词。
如跑，跳……
表示意念的动词，即为表示心理的动词。
如想，猜……
说明这一词性时，可让孩子自己寻找动词进行判断。要举出各种各样的词，让孩子判断哪一种，哪几个是动词，其他词性则不必说明，等以后学到再说。
换词中的1）为第二人称祈使句，要用动词原形开头。
换词中的2）为第一人称祈使句，要用let打头。
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