一年级语文画第一课时教案（部编版小学语文一年级）

教学环节

教学流程

激趣导入

（一）观察《画》

1.介绍中国画

中国国又被成为水墨画，意境优美

2.出示《画》，按照从上到下的顺序说说。

上面是连绵起伏的青山，山间有流水倾泻而下，真像李白说的：“飞流直下三千尺”呀！往下你可以看到花儿开得鲜艳，鸟儿在花枝上站着，仿佛也被眼前的山水美景沉醉。多美的一幅画呀！这是大自然的画卷。

教学环节

教学流程

谈话导入

回顾谜语诗

多样朗读

（一）什么是“诗”？

1.介绍诗

诗是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。中国是诗的国度，有着几千年的诗歌历史。

2.五言绝句

一行有五个字，我们把这样的诗叫做五言；总共有四行，这样的诗叫做绝句，因此这是一首“五言绝句”。

（二）什么是“对仗”？

1.回顾反义词，上下句相对应的位置上的字，基本上是对仗。

看对听，山对水，色对声，花对鸟。

2.回顾《晨读对韵》或《声律启蒙》的对子歌

3.归类识字

（动作）看：好看 看到 看见 看题

听：好听 听到 听见 听讲

（句尾）色：红色 绿色 颜色 色彩

声：小声 笑声 歌声 声音

4.声调编组，初识平仄

用手势的横与竖来表示朗读声音的长与短

仄声要读得干脆利落

（三）什么是“谜语诗”？

1.回顾《画》

这首古诗是一则五言谜语诗，谜面是诗句，描述了山水花鸟等景物，通过远近去来等方位的变化，凸显“画”的特征，因此谜底是“画”，也是这首诗的题目。这样的谜语诗别具一格。

2.学习《风》

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

3.尝试编

试着运用今天学到的对仗、平仄知识，和爸爸妈妈一起，将某种事物的特征描绘出来，能写出两句就是大诗人了。

指导书写

（一）看一看

观察两个有相同笔画的字：

1.中间都有竖，不过水的第一笔叫做竖钩

2.水的第二笔叫做横折撇，来字呢，在左下角有一撇。

3.水的第三笔是小撇，而来的第三笔是更小的短撇。

4.两个字的最后一笔都是捺。

（二）写一写

调整坐姿，写字练习。