汉中市图书馆推荐:教师节五本必读书目
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为老师，只有实时更新自己的教育理念，才能教育出更好的学生。教师节临近，在这里汉中市图书馆为大家带来教师节五本必读书目。热爱教育事业的你快来看看吧！
陶行知文集
陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论（包括其教师观、儿童观）。诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。虽然已过了半个多世纪，他的教育思想依然有很多适合现在的教育，他捧着一颗心来，不带半颗草去；他是杜威先生的学生，但又把杜威的教育理论升华和中国化；他的“生活即教育，教育即社会”、他的“先生的责任不在教，而在教学生学”、他的“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”……许多依旧让人挂在嘴边的至理名言至今让我们受益匪浅。作为教育工作者必读书目，这本书值得阅读，推荐。
叶圣陶文集
叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家。他在语文教育方面更有杰出的贡献，被誉为“一代宗师”。他的博大精深的教育思想不仅表述在教育专著和书信里，还体现在他主编的教材和一部分文学作品里。
《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出、通俗易懂、从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想。
《新教育之梦》
《朱永新教育文集》由十卷组成，《新教育之梦》是文集的第一卷。全书共分十章，分别为理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。朱永新先生提倡教给学生一生有用的东西。只着眼于眼前，一切只看分数、升学，只会成为学生发展的绊脚石，关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。全书没有空泛地说教，也没有晦涩难懂的理论，笔调清新、通俗，从小事着眼，小中见大，催人深思。
《终身教育引论》
《终身教育引论》是法国成人教育家保尔·朗格朗创作的教育学著作，首次出版于1970年。该书中阐述了终身教育思想不断发展变化的重要意义，说明促进它产生和发展的各种力量，探讨它的涵义和内容，指出它对于人类整个教育活动的影响和将会产生的后果。该书出版后，在世界上引起了较大的反响，客观上促进了世界成人教育事业的发展。保尔·朗格朗认为，在当今时代，那种只靠青少年时期接受几年教育便能受用一辈子的情况已经过时。时代的发展要求人们必须不停地接受教育，不停地学习，因此，终身教育的意义就是教给学习者合适的学习方法或自我教育的方法，促进受教育者个人的发展。
《爱弥儿》
《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。
卢梭的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。他主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。这种自然教育，对我们今天的教育工作者也有一定的教育意义。
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