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Digital Promise的卡莉·阿尔福德和黛安·多尔施就如何让家长参与远程学习提供了建议
Tech&Learning与Digital Promise的卡莉·阿尔福德和黛安·多尔施就远程学习和数字公平进行了会谈。
黛安·多尔施是Verizon创新学习学校和数字承诺的技术项目总监。
卡莉·阿尔福德是Verizon创新学习学校和数字承诺专业学习部门的副主任。
对于沉浸在远程学习中的教育者来说，公平现在是一个积极的考虑因素。由于新冠病毒，教育工作者不应该假设所有学生在准备上学日方面都面临着相当的挑战。在设计学习活动、评估掌握情况以及提供学习支持的方式时，需要考虑学生在家中面临的独特挑战和责任。
关键要点一个重新参与的机会：Alford谈到了学校如何创造性地让家长们来到学校——家长会、STEM之夜、煎饼、松饼等等——现在有家长们向学校伸出手，因为他们想要学习如何在这种新的远程学习环境中支持他们的学生。如何支持这一点的一个建议是，让Title I和家庭参与专家为父母汇集资源和计划。阿尔福德说:“他们最终会在Netflix上看完所有的节目，所以如果能有一位专家来谈谈地区教育资源，那将是一件很棒的事情，这些资源对他们来说是可利用的，也许他们甚至都不知道。”
与孩子一起观看：多尔施建议年幼孩子的父母在面对面的机会中陪伴孩子，比如视频会议。家庭成员还应该意识到，教育工作者和同学可能会看到学生广播区的背景，即使是出于好意，老师也不应该在未经允许的情况下在视频会议中分享孩子的照片或视频。
课堂经验：Alford还建议，这也是教师传授多年来在课堂上学习的一些策略的好机会。“例如，如果一位家长了解到近距离接触如何帮助你在餐桌上与多个学生相处，会有多大帮助？”阿尔福德说。“或者你可以采取不同的语言方法：‘我想知道……或者‘为什么可能……’这些句子的词干真的有助于激发学生的思维。”家长们发现，他们没有足够的能力在学校里担任很多科目的讲师。因此，老师们可以轻松传授一些小知识。
化解挫折：Alford指出，家长和老师都需要记住，由于学生们仍在努力学习一些具有挑战性的概念，往往会有很高的挫折感，如果没有现场老师的支持，这是很难做到的。提供情感支持通常与传授知识一样重要。
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