周二放学时候,老大正兴奋的分享自己在棒球社团的经历(娃这个学期加入了棒球社团,虽然协调性不好基本打不到球,但完全不妨碍他对棒球的热爱),忽然在身后问我:

妈妈,自闭症是啥意思?为啥我们社团有个四年级的朋友说我有自闭症?”

毫不夸张的说,我当时后背的汗毛刷的一下子竖了起来,问题来的太突然,我完全不知道该怎么回答,只能尴尬地转移话题:

“哪个同学说的啊?是你们棒球社团的么?他怎么忽然说这个话呢?”

老大说了一大堆,没怎么描述清楚,大概是某个同学在老师那里听到的,然后直接走到老大面前,问他:“你是不是有自闭症?”

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(1)

在那一刻我特别无措,脑袋里瞬间无数个念头飘过:

“要不要说实话?”

“说实话孩子会不会自卑?”

“要不要瞒着他?”

“瞒着他真的好么?”

“同学们会不会都知道了?”

“同学们怎么看他的?”

“老师之间都是怎么沟通的?”

%¥……&%……%*&…………

正脑袋打结的时候,老公小哈瓮声瓮气的说:“别听你们瞎说,你们才不是!”

我了个去!

不是大哥你这么简单粗暴好么?

你说不承认就不承认了?

你那个脑袋里认真考虑过这个回答合理不?合适不?

然后他接着说:“自闭症就是不喜欢跟小朋友玩,你俩有那么多好朋友,肯定不是!”

我继续凌乱……

大哥这个不是这么解释的吧,

我这么多年的科普是喂了狗了么?

你咋能一张嘴就跟孩子瞎说呢?

但孩子们似乎很吃他这套简单粗暴的内容,立刻不在这个话题上纠结了,转而去讨论我的世界和密室逃脱了……

他们爷几个似乎很快从这个问题抽离了出来,但我的思绪依然翻江倒海。

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(2)

很久以前就曾经想过,有一天该如何跟孩子们说他们的不同,但说实话,一直没有想到很好的表达方式。

我没办法想象我像国外的父母那样,在一个家庭会议上温柔认真的跟孩子说:“孩子们,我要坦白一个事实,你们其实和别人不一样巴拉巴拉巴拉……”单是想象那个场景我就觉得尴尬到用脚趾抠出一套房了……

但随着他们心智的一点点提升,他们势必会感受到这种不同,并且为这种不同感到困扰,又该如何解答他们的困惑和疑问呢?

我看过很多关于成年自闭症人士的采访(多数是阿斯伯格,就是智力和生活上问题不大,主要有社交困难的类型),他们说在了解自闭症的概念之前,曾经很痛苦,不知道为什么自己和别人不一样,不明白为什么自己解读不了别人表情或者言行的意思,不了解为什么大家对他会有误解和排斥……

当他们知道了自己是自闭症之后,忽然觉得一切都有了答案,也能很好的和自己和解,这个标签带给他们的不是困境和束缚,而是一种解脱和释怀。

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(3)

但我不知道怎么跟孩子说他们的不同,他们正处于自我意识模糊的萌芽阶段,我如果告诉他们,他们是重度发育迟缓的孩子,是自闭症谱系的孩子(先不说这些概念有多难以理解),他们会不会因此而自卑,觉得自己和别人不一样是一件很糟糕的事情?

又或者,他们会不会抓住这个原因作为借口,拒绝再去做他们觉得困难但必须去做的事情?

(之前有过在写作业的时候,老二赖赖唧唧不想写,我说同学们都要写作业啊,作为学生写作业就是你必须要做的事情,老二直接就说,我是特殊孩子,我学不会!)

所以,在他们能清晰的理解这件事之前,在他们能够用正确的心态接受这件事之前,我真的不知道该如何告诉他们,因而一直在回避。

我希望他们的心智再成熟一点,能够明白自闭症只是世界上的“另一种人”而已,每个人都生而不同,只是我们会更明显一点。

因为了解了自闭症,他们会接纳自己的不同,为自己的一些不一样的想法和行为感到释怀,但不会为此放弃应该去追求和努力的目标,不会躺在这个理由上自暴自弃,自闭症只是让一些困惑有了出口,却一定不该是在前路上挡着的石头。

我总想着晚一点再慢慢告诉他们,却没想到问题来的这么早,这么突然。

该怎么办呢?

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(4)

在别人面前,我可以很清晰自如的说他们的情况,我大概算那种比较能接纳孩子情况的家长,这些年认识很多星娃的家长,不希望任何人知道自家孩子的问题,怕孩子被排挤,被歧视。

但我一直很坦诚地跟学校、跟老师们明确的说明孩子的情况,我一直认为,当他们了解了孩子的情况后,才能更好的接纳孩子,理解孩子,包容孩子,也才能更好的开展教学,与孩子相处。

甚至在三宝面前我也并没有隐瞒哥哥的问题,也许很难想象,但五岁的三宝是真的听懂了也听进去了。

那次是三宝因为学陶笛闹别扭,孩子学乐器可能都会遇到那么一个瓶颈期(以后有机会会说我是怎么引导娃重新热爱的),然后我们针对学习的困难和坚持这件事聊了很久,聊到了哥哥,我说:“三宝其实你很幸运,你的记忆力很好,理解力也很好,老师讲的课你都能听得懂,记得住,哥哥像你这么大的时候,话都不会说几句,老师讲的内容完全都听不懂,但他们也在坚持学习。”

“妈妈哥哥为什么学习不好?”

“因为啊,哥哥小的时候在妈妈肚子里住的时间太短了,后来又缺氧,缺氧是会让我们的大脑受伤的,所以哥哥记东西和学东西就会特别特别困难,但哥哥们现在也很努力,哪怕学一个字要比你慢100倍,哥哥也在努力的学习,你的大脑很好用,学习东西没有那么困难,更不能轻易说放弃对不对?”

“嗯……”

后来有一天,我在楼上收拾东西,听见楼下老三在和老二聊天:“哥哥你知道么?你的大脑生病了,你在妈妈肚子里呆的时间太短了,所以你学习很困难……”

我在楼上尴尬到爆炸,小家伙还在跟哥哥絮絮叨叨的说:“妈妈说的,你小时候¥#%¥……#%……%……”

老二听了半天,想了想,跟三宝说:

“你脑子才有病呢!”

…………………………

好吧,生活就是拧巴并快乐着。

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(5)

我想我们还是需要时间,慢慢的让孩子理解自己的不同,同时有强大的内心接纳自己的不同;这种强大的内心,应该是来源于我们的支持和爱,在社交上,在学习上,在他们遇到挫折的时刻,始终告诉他们,这没什么了不起,也许有点困难,但我们能做的到。

慢慢的陪伴帮助他们寻找自己的特长:这学期的棒球给了老大很大的乐趣和自信,我很开心他居然能自己找到喜欢的事情,虽然也并不能看出他在这件事上有什么天赋,但是他是真的特别喜欢,每天都会很兴奋的跟我们分享打球的规则,自己接到了几个球等等,看起来是个运动型的娃,继续坚持锻炼吧。

老二一直喜欢建筑、天文、昆虫等知识类的内容,很喜欢跟人分享,但最近他似乎敏感了很多,觉得这些不够,随着娃一天天长大,他们都在迫切的寻找一个自己自信心的立足点,找到自己与众不同或者高于其他人的优势,找自己存在的价值。

那天老二忽然跟我说,妈妈我想学个乐器,带他去音乐学校看了一圈,他说想学架子鼓,我想到他现在拿剪子剪圆形都费劲的现状有点犹豫,问他:

“架子鼓挺难的,需要很好的协调能力,你确定你可以么?”

他一脸不以为然地回答:“就多多练习不就好了?”

……好吧,要的就是这种自信。

我想他需要一个展示的机会和空间,他希望别人看到他,认同他。

所以,一步步往前走吧,先让他们知道大家都一样,都是两个眼睛一个鼻子,都需要吃饭睡觉学习,再慢慢告诉他们其实每个人都不同,每个人都有自己独特的美丽……

认识自己,对我们每个人来说都是一件不容易的事情,对星星的孩子来说更为困难,这个过程里,需要我们更多的耐心,更多的理解和认可,也许有那么一天,孩子们可以坦然的面对不同的目光,接纳独一无二的自己。

自闭症倾向和自闭症是一个意思吗(同学说我是自闭症是啥意思)(6)

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