苏教版四年级上册第一单元知识要点汇总
一、会认的字。
蕴（yùn）（蕴含）（蕴藏）（底蕴）
辙（zhé）（车辙）（如出一辙）（南辕北辙）
埋（mán）（埋怨）
慰（wèi）（安慰）（欣慰）（宽慰）
磨（mó）（磨刀）（磨牙）（磨炼）
穗（suì）（麦穗）（谷穗）（稻穗）
蝉（chán）（蝉鸣）（捕蝉）（蝉联）
膘（biāo）（长膘）（肥膘）（积膘）
袄（ǎo）（棉袄）（皮袄）（夹袄）
葡（pú）（葡萄）
萄（táo）（葡萄）
缨（yīng）（红缨）（樱子）
韧（rèn）（柔韧）（韧性）（坚韧）
二、会写的字。
崇（崇高）（崇拜）（崇敬）
浸（浸透）（浸入）（沉浸）
项（项目）（一项）（选项）
劳（劳动）（辛劳）（任劳任怨）
涌（涌起）（涌现）（涌动）
塑（塑像）（塑造）（塑料）
霞（云霞）（朝霞）（红霞）
编（编织）（编造）（编写）
茁（茁壮）（茁实）（茁壮成长）
衷（衷心）（由衷）（衷情）
官（官员）（官兵）（外交官）
尝（品尝）（尝试）（尝一尝）
赏（观赏）（欣赏）（赏玩）
绪（思绪）（情绪）（千头万绪）
睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）
悲（悲痛）（悲哀）（悲伤）
缺（缺少）（缺口）（缺点）
虽（虽然）（虽说）（虽使）
宽（宽大）（宽心）（宽阔）
螺（田螺）（海螺）（螺蛳）
眉（眉毛）（眉目）（眉清目秀）
溪（小溪）（溪水）（溪流）
峡（峡谷）（三峡）（海峡）
君（君子）（君臣）（君王）
桂（桂花）（金桂）（月桂）
肠（小肠）（衷肠）（愁肠）
苹（苹果）
袍（旗袍）（长袍）（袍子）
烦（烦人）（心烦）（厌烦）
恼（苦恼）（气恼）（懊恼）
酒（白酒）（喝酒）（酒水）
柔（柔韧）（温柔）（柔情）
梳（梳理）（梳妆）（梳头）
三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
蕴含——包含 辛劳——辛苦 智慧——智谋
闪耀——闪烁 品尝——品味 观赏——欣赏
埋怨——抱怨 宽慰——欣慰 烦恼——苦恼
明丽——明媚 珍藏——收藏 情不自禁——不由自主
形影不离——如影随形 十全十美——完美无缺
井井有条——井然有序
2.反义词。
崇高——卑下 飞速——缓慢 茁壮——羸（léi）弱
埋怨——感激 明丽——灰暗 珍藏——丢弃
理想——现实（糟糕） 情不自禁——无动于衷
十全十美——一无是处 井井有条——杂乱无章
3.量词积累。
一（轮）明月 一（片）黄叶
4.词语搭配。
（衷心）祝愿 （圆圆）的月亮
（眼睁睁）地望着 （明丽）的阳光
（悄悄）地珍藏
5.词语归类。
含有反义词的成语：
悲欢离合 轻重缓急 生死存亡 是非曲直 喜怒哀乐
6.成语盘点。
情不自禁 形影不离 十全十美 悲欢离合 井井有条
青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木，百年树人
六、读读背背。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
风
[唐]李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
七、佳句欣赏。
1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。（对偶/比喻）《老师，您好！》
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！《但愿人长久》
3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》
4.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
八、课文主题。
《老师，您好！》这首诗歌通过描写教师在社会发展及人类进步汇总作出的巨大贡献，赞美了教师事业的崇高的美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。
《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过，表达了苏轼思念亲人、热爱生活的真挚情感，并向世间所有饱尝离别之苦的人送上诚挚的祝福。
《望洞庭》将作者对大自然的热爱之情抒发得淋漓尽致，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。
《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
《秋天》通过描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
九、单元链
接与拓展。
1.描写月亮的诗句：
解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。——[唐]李峤《风》
小时不识月，呼作白玉盘。[唐]李白《古朗月行》
举杯邀明月，对影成三人。[唐]李白《月下独酌》
2.描写秋天的诗句：
空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池——[唐]李商隐《夜雨寄北》
春花秋月何时了？往事知多少。——[南唐]李煜《虞美人·春花秋月何时了》
